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随着教育的不断改革发展,数学教师面对初中生的个体差异要善于因材施教,在教学活动过程中要善于发现每个学生之间的差异,并进行适当处理,结合教学实际情况完善初中数学教学的过程.由于目前个体差异尚未得到重视,因此需要完善初中数学教学才能有效解决初中数学教学面临的亟待解决的问题.本文就重点分析被忽略的个体差异化在初中数学教学中遇到的问题,并就如何重视个体差异化,进而完善初中数学教学提出有效的对策.