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本文以培养核心素养为目的,从翻转课堂教学设计理念出发,对《高亢的西北腔》进行了教学设计。通过对教材、学情进行分析,明确了教学目标和教学重难点,详细介绍了基于翻转课堂的教学准备和教学流程,对音乐课堂设计具有一定的指导和示范意义。
核心素养视野下音乐翻转课堂教学设计——以《高亢的西北腔》为例
【摘 要】
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本文以培养核心素养为目的,从翻转课堂教学设计理念出发,对《高亢的西北腔》进行了教学设计。通过对教材、学情进行分析,明确了教学目标和教学重难点,详细介绍了基于翻转课堂
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年14期
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