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口语交际教学在小学语文学科知识课堂教学中占有重要地位,在开展口语交际教学活动中,语文教师不仅要教会学生沟通交流的能力,还要教会学生要学会倾听,能够做到与他人进行正常的沟通交流,为学生自身的发展奠定良好基础,更好的适应社会的建设发展变化.本文针对低年级小学语文口语交际教学中的实践策略进行简要分析,旨在培养学生自身的口语交际能力.