【摘 要】
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科学性是教材编写的一项重要原则,也是所有图书赖以生存的基础,也是各级教材应该遵守的普遍准则.一本成熟的教材,必须具备一定的科学性.但科学性在不同的教材中也有不同的体
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科学性是教材编写的一项重要原则,也是所有图书赖以生存的基础,也是各级教材应该遵守的普遍准则.一本成熟的教材,必须具备一定的科学性.但科学性在不同的教材中也有不同的体现.本文通过归纳国内学者对于科学性的一些观点,选取了其中共同的部分(科学性中应该具备系统性、准确性和规范性),并结合《发展汉语》教材中的实例,对科学性原则在教材中的体现进行了具体分析.
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