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他，是一个奥数生，聪明机灵，眼睛大大的，人黑黑的，剪了一个小平头，头上还有一道疤长不出头发来，但样子很可爱。这天第五节数学课一下课，同学们都急忙奔向食堂去吃午饭，惟独他很安静坐在课室里，我冲他笑笑：“你不饿吗？快去吃饭吧！”他说：“我不去，我带了饭来。”这时他拿出了饭盒，准备吃他的午餐，我一看，怎么是粉！并且是冰冷冰冷的。天气这么凉，家长怎么会让孩子带粉回来吃，这对胃肯定不好，我看这午饭倒象他的早餐，他说，他经常都是这样吃的，他喜欢吃。“老师，你也快去吃饭吧！”看着他，我有点心疼。
中午吃完饭，我习惯性的回教学楼检查一下年级午休情况，刚回到办公室，8班班主任马老师跟我反映班里又失窃了，班里学生人心惶惶。根据马老师反映，最近8班频频失窃，而且多数发生在周五，曾跟学校反映情况，并开启了监控系统监控了一段时间，但无所获。恰好这次周五监控系统没开，又发生了失窃！这是谁呢？作案挺有规律的，这可能是同一个人所为，这是一个惯偷！通过多方调查和了解，将目标指向了他，当了解到他的情况后，根据我平时的观察，他在学校经常有买饮料喝，每瓶饮料至少都要几元钱，那他的钱从哪来？此时他作案的可能性是最大的。
要找他谈谈了，刚开始我花了整个中午的时间跟他谈，也跟他讲了问题的严重性，但他还是不愿承认是他干的。就快到下午上课的时间了，他的眼睛盯住了办公室的钟，一声不响；这时8班的小管家小钿来到办公室“级长，我们班今天又有同学的钱被偷了！”小钿，往里瞧了瞧，看到了他，用怀疑的眼神望着他小声的说：“难道是他吗？”这时他脸红了，头也更低了。我赶紧说：“哦，小钿，没调查清楚，不要乱说！老师找他主要是讲学习态度的问题，关于失窃问题老师已经知道，会查清楚的！”我编了一个谎言，小钿走了。等同学一走，他抬起头感激的看着我，此时的他，眼里含着泪花。“铃铃铃”，上课钟打响了，我望着他，此时的他又低下了头。事情已很清楚，我想给一个机会他，让他主动承认、并意识到自己的问题，为了不让同学议论，我先让他回去上课，我拿了一张空白纸给他，“回去好好想一想，想清楚，就在上面写给我。”
下午放学后，他主动来找我了，承认班里同学丢失的钱包括毛衣都是他偷的。交代了事情的经过。
“老师，我错了，……” 他呜呜的哭着说，哭得非常伤心。
我约了他的父母来学校，把情况告诉了他们，他的母亲痛哭，想不到自己的孩子会发生这样的事情。从他的父母那里了解到，他在家一直做好哥哥的榜样，非常懂事，经常帮家里照顾两个弟弟，有什么好的都是先让给两个弟弟；学习成绩一直很优秀，从不让父母操心，在父母心中他一直是一个品学兼优的孩子。家里经济不好，父母起早贪黑，无非是想多赚一些钱，希望他以后能成才；为了他能专心读书，他从小学一年级开始，父母把他的玩具都收起来，再没有给他买过新的玩具。自双胞胎弟弟出世后，家里经济更紧张，平时没有多余的零花钱给他，更不许他买饮料喝；他头上那一道疤长不出头发来的原因是因为营养不良所造成的。但父母表示孩子在学校吃饭的费用应是够的，但多余的钱就肯定没有了；最近的一个月父母也奇怪，问他在学校饭卡的钱够不够，需不需要充值，他总说够了，因为工作忙的缘故，父母也不太在意。当父母问他为什么要偷同学的钱时，他哭着说，想帮父母省钱，因为不希望看到父母那么累，为了帮父母减轻负担，省一些钱，他经常不吃早餐，把从家带来的早餐留到中午才吃，这样一个月的午餐费可顶两个月来用；偷来的钱作自己的零花钱用。
当父母知道了他的想法后，谔然！他的确是一个懂事的孩子，小小年纪就晓得为父母分忧，但千不该万不该去偷啊！他的父母非常感激学校及时的发现了他这种行为，他的父亲用颤抖的声音感谢老师对他孩子的教育和帮助，同时严厉的告诫自己的孩子不仅学习好、成绩好，做人更要堂堂正正，不要辜负全家对他的希望，老师对他的培养，今后要重新做人。老父亲的字字句句像针扎在这个孩子的心上，他的头低的更低了。我们一起跟他谈了许多做人的道理，“小时偷针，大时偷金！”“人穷但要有志气，不要因小而失大！”“一个人最关键的就是他的品德，一个高智商的人，如果品行不好，将给社会带来更可怕的危害。”…让孩子在思想上有所触动，明确不良习惯的危害，从而下决心改掉不良习惯。
在周一的一节班会课上，他用沙哑的声音向同学们主动承认了自己的错误， 向同学们道歉，并归还了被偷同学的钱和衣物，希望同学们给一个机会给他，愿接受同学们的监督。“……家里经济状况不好但父母为了我，不惜一切代价，他们含辛茹苦把我长大，当我觉得伤害到的不仅是老师还有父母时，我更无言面对他们对我的养育之恩，我连一个中学生起码应该做到的也没有做到，我还有什么资格去要求他们给我更多呢？我只有通过好好地做人和努力地学习来报答您的培育之恩！……”原以为下面的同学会议论纷纷，可是8班的每一个同学都在下面很安静的听他说完，同学们都表示愿以一颗宽容的心去接纳他，希望他从新开始，好好做人，今后要对得起父母、老师和同学 。
从那以后，班里再也没发生过失窃事件。他通过自己的努力，在2008年的全国华罗庚杯数学竞赛中获得了三等奖。
案例反思：
家长是孩子的第一任老师，很多家长对孩子的学习成绩关注得太多，对孩子的心理成长关注得少。在培养学生道德方面，人们往往把重心放在那些学习较差，特别调皮不听老师话的学生身上，而忽视了那些听老师话的学生。学习上的尖子，不一定都是思想品德、行为规范方面的尖子。尖子生同样存在着各种各样的思想问题，每一位学生的心灵都是纯洁的，在成长的过程中，错误都是难免的。
俗话说得好：“人为财死，鸟为食亡。”一个人走向歧途，往往是从对金钱的贪欲开始的。一个人第一次让贪欲战胜了自己，而且得到了好处，在这个时候，如果没有人对他的行为提出批评，使他警醒，那么他可能就会在这条道路上越陷越深，从而葬送了自己。爱与关注是一个教育工作者最细微的工作，通过您的眼睛可以发现一颗颗幼小的孩子身上她们所隐藏的担忧与困惑，教师、父母正确的引导与关爱可以改变一个孩子整个的人生观。给学生以知识固然重要，但更重要的是培养学生的做人能力，学习能力，生活能力，创造能力；培养学生高尚的道德品质和完美的人格；培养学生的综合素质。老师要用自己的真心去与学生的心灵去交流、去引导、去教育，最终引导学生走到正确的轨道上来。
中午吃完饭，我习惯性的回教学楼检查一下年级午休情况，刚回到办公室，8班班主任马老师跟我反映班里又失窃了，班里学生人心惶惶。根据马老师反映，最近8班频频失窃，而且多数发生在周五，曾跟学校反映情况，并开启了监控系统监控了一段时间，但无所获。恰好这次周五监控系统没开，又发生了失窃！这是谁呢？作案挺有规律的，这可能是同一个人所为，这是一个惯偷！通过多方调查和了解，将目标指向了他，当了解到他的情况后，根据我平时的观察，他在学校经常有买饮料喝，每瓶饮料至少都要几元钱，那他的钱从哪来？此时他作案的可能性是最大的。
要找他谈谈了，刚开始我花了整个中午的时间跟他谈，也跟他讲了问题的严重性，但他还是不愿承认是他干的。就快到下午上课的时间了，他的眼睛盯住了办公室的钟，一声不响；这时8班的小管家小钿来到办公室“级长，我们班今天又有同学的钱被偷了！”小钿，往里瞧了瞧，看到了他，用怀疑的眼神望着他小声的说：“难道是他吗？”这时他脸红了，头也更低了。我赶紧说：“哦，小钿，没调查清楚，不要乱说！老师找他主要是讲学习态度的问题，关于失窃问题老师已经知道，会查清楚的！”我编了一个谎言，小钿走了。等同学一走，他抬起头感激的看着我，此时的他，眼里含着泪花。“铃铃铃”，上课钟打响了，我望着他，此时的他又低下了头。事情已很清楚，我想给一个机会他，让他主动承认、并意识到自己的问题，为了不让同学议论，我先让他回去上课，我拿了一张空白纸给他，“回去好好想一想，想清楚，就在上面写给我。”
下午放学后，他主动来找我了，承认班里同学丢失的钱包括毛衣都是他偷的。交代了事情的经过。
“老师，我错了，……” 他呜呜的哭着说，哭得非常伤心。
我约了他的父母来学校，把情况告诉了他们，他的母亲痛哭，想不到自己的孩子会发生这样的事情。从他的父母那里了解到，他在家一直做好哥哥的榜样，非常懂事，经常帮家里照顾两个弟弟，有什么好的都是先让给两个弟弟；学习成绩一直很优秀，从不让父母操心，在父母心中他一直是一个品学兼优的孩子。家里经济不好，父母起早贪黑，无非是想多赚一些钱，希望他以后能成才；为了他能专心读书，他从小学一年级开始，父母把他的玩具都收起来，再没有给他买过新的玩具。自双胞胎弟弟出世后，家里经济更紧张，平时没有多余的零花钱给他，更不许他买饮料喝；他头上那一道疤长不出头发来的原因是因为营养不良所造成的。但父母表示孩子在学校吃饭的费用应是够的，但多余的钱就肯定没有了；最近的一个月父母也奇怪，问他在学校饭卡的钱够不够，需不需要充值，他总说够了，因为工作忙的缘故，父母也不太在意。当父母问他为什么要偷同学的钱时，他哭着说，想帮父母省钱，因为不希望看到父母那么累，为了帮父母减轻负担，省一些钱，他经常不吃早餐，把从家带来的早餐留到中午才吃，这样一个月的午餐费可顶两个月来用；偷来的钱作自己的零花钱用。
当父母知道了他的想法后，谔然！他的确是一个懂事的孩子，小小年纪就晓得为父母分忧，但千不该万不该去偷啊！他的父母非常感激学校及时的发现了他这种行为，他的父亲用颤抖的声音感谢老师对他孩子的教育和帮助，同时严厉的告诫自己的孩子不仅学习好、成绩好，做人更要堂堂正正，不要辜负全家对他的希望，老师对他的培养，今后要重新做人。老父亲的字字句句像针扎在这个孩子的心上，他的头低的更低了。我们一起跟他谈了许多做人的道理，“小时偷针，大时偷金！”“人穷但要有志气，不要因小而失大！”“一个人最关键的就是他的品德，一个高智商的人，如果品行不好，将给社会带来更可怕的危害。”…让孩子在思想上有所触动，明确不良习惯的危害，从而下决心改掉不良习惯。
在周一的一节班会课上，他用沙哑的声音向同学们主动承认了自己的错误， 向同学们道歉，并归还了被偷同学的钱和衣物，希望同学们给一个机会给他，愿接受同学们的监督。“……家里经济状况不好但父母为了我，不惜一切代价，他们含辛茹苦把我长大，当我觉得伤害到的不仅是老师还有父母时，我更无言面对他们对我的养育之恩，我连一个中学生起码应该做到的也没有做到，我还有什么资格去要求他们给我更多呢？我只有通过好好地做人和努力地学习来报答您的培育之恩！……”原以为下面的同学会议论纷纷，可是8班的每一个同学都在下面很安静的听他说完，同学们都表示愿以一颗宽容的心去接纳他，希望他从新开始，好好做人，今后要对得起父母、老师和同学 。
从那以后，班里再也没发生过失窃事件。他通过自己的努力，在2008年的全国华罗庚杯数学竞赛中获得了三等奖。
案例反思：
家长是孩子的第一任老师，很多家长对孩子的学习成绩关注得太多，对孩子的心理成长关注得少。在培养学生道德方面，人们往往把重心放在那些学习较差，特别调皮不听老师话的学生身上，而忽视了那些听老师话的学生。学习上的尖子，不一定都是思想品德、行为规范方面的尖子。尖子生同样存在着各种各样的思想问题，每一位学生的心灵都是纯洁的，在成长的过程中，错误都是难免的。
俗话说得好：“人为财死，鸟为食亡。”一个人走向歧途，往往是从对金钱的贪欲开始的。一个人第一次让贪欲战胜了自己，而且得到了好处，在这个时候，如果没有人对他的行为提出批评，使他警醒，那么他可能就会在这条道路上越陷越深，从而葬送了自己。爱与关注是一个教育工作者最细微的工作，通过您的眼睛可以发现一颗颗幼小的孩子身上她们所隐藏的担忧与困惑，教师、父母正确的引导与关爱可以改变一个孩子整个的人生观。给学生以知识固然重要，但更重要的是培养学生的做人能力，学习能力，生活能力，创造能力；培养学生高尚的道德品质和完美的人格；培养学生的综合素质。老师要用自己的真心去与学生的心灵去交流、去引导、去教育，最终引导学生走到正确的轨道上来。