【摘 要】
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<正>求线段长度的范围是初中数学常见的一类问题,对于此类问题通常有两种通法.一是建立关联,控制一个量的范围求线段的长度范围;二是化归轨迹,通常有两类,一动点到一定点或一
【机 构】
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江苏省南京市雨花台区教师发展中心;
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<正>求线段长度的范围是初中数学常见的一类问题,对于此类问题通常有两种通法.一是建立关联,控制一个量的范围求线段的长度范围;二是化归轨迹,通常有两类,一动点到一定点或一动点到一动点.下面结合2019年南京市中考题填空压轴题(第16题)谈谈如何变换问题基于属性觅得思路.题目 (2019南京)在△ABC中,AB=4,∠C=60°,∠A>∠B,则BC的长度范围为___.1 分析及解法本题文字简洁、内涵丰富、方法多样,是一道压轴题,得分率
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