【摘 要】
：
对于种类繁多的语法语法项目如何合理高效地让学生在轻松乐学的氛围中习得呢?我通过十多年教学实践活动得出以下一些做法和体会:rn创设情境,让学生从听说人手,感知体验语法项
论文部分内容阅读
对于种类繁多的语法语法项目如何合理高效地让学生在轻松乐学的氛围中习得呢?我通过十多年教学实践活动得出以下一些做法和体会:rn创设情境,让学生从听说人手,感知体验语法项目,然后进行小结.在学生感性认识增强的基础上,让其在任务的驱动下输出习得语法知识.例如,我们可以通过创设情境,将名词的单复数、人称代词、数词及介词的用法放到一起小结操练,可以通过视频呈现一段一学生介绍自己家的情况.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:探究输尿管结石患者实施疼痛护理管理的方法与护理管理效果.方法:选取了2018年6月至2019年5月期间在我院收治的60例输尿管结石患者作为主要研究对象,根据护理方法将纳入
为全面加强“开放人社”和“温暖人社”建设，实现政府部门与高校、科研院所之间的人员互动、工作互通、优势互补，2015年，长春市人社局专门拿出专业技术人员管理处副处长、就业与
随着社会经济的快速发展,我国就业市场对于应用型日语人才的需求不断增加,并且由原来的单纯注重数量开始向质量转变.社会及企业对于当前日语人才的素质以及展业水平的要求在
生物学的学科特征决定了生物学实验作为探究性学习的主要途径. 根据教学实践,笔者就指导学生选好课题、作好计划和方案、实施探究活动三个环节谈谈具体做法.
校园教育作为学生“家庭—学校—社会”三段学习的中间环节,起着至关重要的作用.但近年来各类法律事件时有发生,在一定程度上体现了我国目前校园法律教育的缺失,尤其是在“校
【摘 要】构建高效中学语文课堂是当前语文教师最为主要的任务之一。为了更好地落实高效课堂，中学语文教师应转变自身教学观念，培养学生的质疑能力，调动学生的积极性，让学生真正成为学习的主人。 【关键词】转变观念 优化过程 高效课堂 习惯培养 启迪思维 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.049 高效课堂，就是指可以更好地完成教
本文详细介绍了石家庄学院学生活动中项目设计过程及成果,并就高校新建与原有建筑之间的关系做了初步的分析.
传统的研究生就业指导与服务模式已经不能满足研究生的实际需求,为提高研究生就业质量,构建研究生就业指导与服务新模式首先要激发研究生的主体意识,其次要发挥新媒体网络的
目的 探讨不同阶段维持血液透析病人并发焦虑症的状况.方法 对38例不同阶段采用ASA评定HD患者的焦虑水平.结果 五年以上病人焦虑状况严重指数差异具有统计学意义(P