塑造还是成长?——小班化条件下高中历史课堂中预设与“生成”问题研究

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当前第八次课程改革正方兴未艾,小班化教学成为当代中国社会发展的趋势之一。围绕着教学是注重塑造学生还是学生成长,课堂是注重预设为先还是生成为先展开激烈的讨论。本文就小班化条件下高中历史课堂预设与生成问题进行了思考与探索,并提出了初步的对策。 At present, the eighth curriculum reform is in the ascendant and the teaching of small classes has become one of the trends of social development in contemporary China. Around the teaching is to focus on shaping the students or students grow, the classroom is to focus on the default or generated for the first to start a heated discussion. In this paper, thinking and exploring about the default and generation of senior high school history classroom under the condition of small-scale, this paper puts forward the preliminary countermeasures.
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