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语文学科的核心素养集中体现在语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承四个方面.本文从统编教材三年级习作赏析中的遣词造句、布局谋篇和写作特色三点,探究如何提高学生的语用能力、发散性思维和审美鉴赏力的策略.
赏佳作,谋进步——习作赏析中提高学生语文核心素养的策略
【摘 要】
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语文学科的核心素养集中体现在语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承四个方面.本文从统编教材三年级习作赏析中的遣词造句、布局谋篇和写作特色三点,探究如何提高学生的语
【机 构】
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广东省广州市从化区雅居乐小学,广东 广州,510000
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2019年9期
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