浓浓语文味 悠悠古诗情——以统编版三年级下册《元日》教学为例

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在初中古诗词教学中,学生感到学得比较难,学习效果不太好,老师也感到教学质量难以提高。面对这样的问题,教师要运用科学有效的方法,让古诗词在教学中体现出"语文味",切实提高古诗词教学质量。
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