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2017年全国中小学结束了“多版本”教材并存的时代,进入“统编本”的新时期.在这一新背景下,初中语文阅读教学也面临着新的挑战,本文以此为出发点,重点阐述了在“统编本”语文教材的背景下,通过对“群文阅读”价值的分析,提出了现阶段初中群文阅读教学的相应对策.
“统编本”背景下初中语文群文阅读教学对策分析
【摘 要】
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2017年全国中小学结束了“多版本”教材并存的时代,进入“统编本”的新时期.在这一新背景下,初中语文阅读教学也面临着新的挑战,本文以此为出发点,重点阐述了在“统编本”语
【机 构】
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侯马市第二中学校 山西临汾 043000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年28期
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