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本研究以"我心目中的好老师"为主题,通过开放式问卷调查的方法,对近三百名汉语言文学专业三年级的师范生进行调查、研究。通过对调查问卷的统计分析,得出了学生共识程度较高的若干"好老师"要素,并发现"好老师"会对学生产生诸如专业选择等较大影响,并得出了一些值得教育者关注度教育启示。
学生心目中的好老师——一份来自汉语言文学专业学生的调查分析报告
【摘 要】
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本研究以"我心目中的好老师"为主题,通过开放式问卷调查的方法,对近三百名汉语言文学专业三年级的师范生进行调查、研究。通过对调查问卷的统计分析,得出了学生共识程度较高
【机 构】
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鲁东大学;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2011年19期
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