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让素质教育占据课堂教学这一主阵地,将是素质教育后续发展的一个重要课题。本文尝试将教育目标分类理论与素质结构理论有机结合起来,力图构建素质教育课堂教学目标体系,来引导课堂教学走上素质教育的轨道。
素质教育课堂教学目标体系的构建
【摘 要】
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让素质教育占据课堂教学这一主阵地,将是素质教育后续发展的一个重要课题。本文尝试将教育目标分类理论与素质结构理论有机结合起来,力图构建素质教育课堂教学目标体系,来引
【机 构】
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株洲市教育科学研究所!株洲412000
【出 处】
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湖南工业大学学报:社会科学版
【发表日期】
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1997年4期
【基金项目】
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株洲市基础教育科研课题“九年义务教育阶段科学素质课堂教学研究”的子课题“素质教学目标体系研究”的一个组成部分
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