优化课堂教学设计渗透心理健康教育--关于高中政治课教学中优化课堂教学设计渗透心理健康教育的探究

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【摘要】中等职业学校学生(以下简称中职生)正值青春期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期,也是产生困惑、冲突最多的时期。而从实际情况来看,职校学生普遍存在厌学、思想偏差、心理障碍、性心理困惑等一系列问题。  本文从中职生的实际情况出发,运用无条件尊重学生、给学生真诚的关心、适当自我开放、明察秋毫、假装糊涂等技巧有效地化解了中职生的学习、心理问题,取得了一定成效,为学校的稳定和创文明幸福新萧山尽一份
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