【摘 要】
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随着我国教育教学改革的不断深入,传统教学理念与现代化教学理念之间产生了一些分歧。小学语文教学的现状是缺乏创新,理论与实践的结合性比较差,导致了语文教学的高耗低效。
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随着我国教育教学改革的不断深入,传统教学理念与现代化教学理念之间产生了一些分歧。小学语文教学的现状是缺乏创新,理论与实践的结合性比较差,导致了语文教学的高耗低效。为提升语文课堂教学质量,教师应注重课堂设计,注重营造课堂教学的和谐氛围,重视传统教学方法与现代化教学理念的有效结合,重视课堂作业的设计,以巩固学生的学习成果。
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