【摘 要】
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目的 构建符合临床实际的临床护理教师胜任力评价量表,为临床护理教师胜任力的考核、评估提供标准.方法 基于胜任力模型,采用文献回顾、关键事件法、德尔菲法构建临床护理教
【机 构】
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中国人民解放军医学院,北京 100853;中国人民解放军总医院第四医学中心骨科,北京 100048;中国人民解放军总医院第四医学中心护理部,北京 100048;中国人民解放军总医院 护理部,北京 10
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目的 构建符合临床实际的临床护理教师胜任力评价量表,为临床护理教师胜任力的考核、评估提供标准.方法 基于胜任力模型,采用文献回顾、关键事件法、德尔菲法构建临床护理教师胜任力评价量表,通过对186名临床护理教师调查进行因子分析,测量量表的信效度.结果 临床护理教师胜任力评价量表包含5个一级指标,44个二级指标.探索性因子分析提取5个因子,累计方差贡献率为60.856％,量表分半信度为0.982,重测信度为0.852,总体克朗巴赫系数为0.962;量表总体的内容效度指数(CVI)值为0.992,各条目的内容效度指数为0.95～1.00.结论 临床护理教师胜任力评价量表具有较高的信度和效度,能够真实反映临床护理教师的胜任力水平.
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