【摘 要】
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作文教学是小学教学的重点和难点所在，面对新时期教育改革相关要求，应进一步提高对作文教学的认知和重视，并着重优化和改进目前小学作文教学的不足。无论是小学语文教师还是小学生，作文都是一个难点所在，小学生的作文经常出现条理不清晰，内容空洞、没有感情的情况，随着时间推移学生的写作热情也将逐渐消退，导致作文教学质量大大折扣。基于此，文章主要针对目前小学语文教学中的不足，提出合理有效的改革措施，力求提升作文教学有效性，促进学生写作能力稳步提升。
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作文教学是小学教学的重点和难点所在，面对新时期教育改革相关要求，应进一步提高对作文教学的认知和重视，并着重优化和改进目前小学作文教学的不足。无论是小学语文教师还是小学生，作文都是一个难点所在，小学生的作文经常出现条理不清晰，内容空洞、没有感情的情况，随着时间推移学生的写作热情也将逐渐消退，导致作文教学质量大大折扣。基于此，文章主要针对目前小学语文教学中的不足，提出合理有效的改革措施，力求提升作文教学有效性，促进学生写作能力稳步提升。
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本文借助整本书阅读，以《平凡的世界》为例，提出三个教学策略：构建问题链，拓展迁移，激发合理想象，以达到发展学生思维品质的目的。
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