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新课程改革的全面推行,教学观念发生着颠覆性的变革,教师由主导者、表演者转变成指导者、合作者,而学生则由被动的接受者、观看者转变成主体者、探究者、合作者,可以说没有学生的积极主动参与学习探究的课堂,绝不是新课程背景下的有效课堂.那么,如何调动学生的积极性,以增强课堂的有效性呢?
调动学生积极性增强课堂有效性
【摘 要】
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新课程改革的全面推行,教学观念发生着颠覆性的变革,教师由主导者、表演者转变成指导者、合作者,而学生则由被动的接受者、观看者转变成主体者、探究者、合作者,可以说没有学
【机 构】
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重庆市荣昌永荣中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2011年33期
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