小蚂蚁在长方体表面上如何走捷径

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教学相长这句话真是真理,在问题教学过程中,不 是为了解题而解题,能把问题的结论一般化,帮助学生总结规 律,方便记忆和理解,是一位老师孜孜不倦的追求。教师一定 要鼓励学生大胆思考,一些好的思路、好的方法在平时的学习 中一定要随时记下来,和学生共同探索,共同成长,数学的博大 精深体现在细微之处,在探索思考过程中体味学习数学的乐趣 和奥妙。
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