【摘 要】
：
反思性教育实践是教育主体从教育问题出发通过假说与实验等自觉调节自己的教育思想与行为不断提升教育实践合理性使自己获得更大幸福的过程,包括发现问题、观察分析、理论重
【基金项目】
：
教育部重点研究基地课题成果(06JJD880011)
论文部分内容阅读
反思性教育实践是教育主体从教育问题出发通过假说与实验等自觉调节自己的教育思想与行为不断提升教育实践合理性使自己获得更大幸福的过程,包括发现问题、观察分析、理论重构与主动实验四个相互联系的环节。它与常规性教育实践对立统一,动态平衡。一方面,它为常规性教育实践注入活力,帮助其优化目的与行为,使之由量变到质变进入新的发展空间。另一方面,它借助常规性教育实践提供的舞台,验证并积累自己的创造行为所产生的价值。反思性教育实践在与常规性教育实践相互依存相互作用的过程中实现价值,并不是完全独立的教育实践形态。
其他文献
电力工业的发展,节能减排的加强以及大量中小机组退出电网,大容量火电机组参与调峰运行是提高电网调峰能力的必然趋势。为了保证调峰机组的安全运行,提高机组的经济性,有必要
目的:探讨补益阳明津气方药益胃汤延缓初老雌性SD大鼠皮肤衰老的作用,并分析其机理。方法:根据月龄、阴道细胞学表现将SD雌性大鼠随机分为5组(n=10):正常对照组、初老对照组
新疆的中小学基础教育水平远远低于内地，特别是民族中小学基础教育。在国家大力推进新疆少数民族“双语”教育的时代背景下，自治区党委、人民政府高度重视“双语”教学工作，通过
教学论比较研究中谁与谁比较的问题我们译介域外教学论，或者从教育史的角度研究它们的发展，这都很有意义。但要解决如何借鉴的问题，还需要进行域外教学论与中国教学思想的比较。
目的:探讨对呼吸内科实习护生采用临床路径教学法进行护理临床带教的效果。方法:将2017年5月至2018年5月期间在沭阳县人民医院呼吸内科实习的30名护生分为对照组和观察组,每
目前在我国,城市规划与土地资源是既是一对弹性与刚性、滞后与急切的矛盾体,又是一对相互影响,相互促进的统一体。合理的城市规划不但能有效指导城市未来的和谐发展,同时在一
储层损害室内评价是一个统计性实验，必须经过大量的实验，才能对现场情况作出全面、准确的判断；同时它又是一个模拟性实验，其实验方法、实验条件和判别规则对最终的实验结论都会产
《秋菊打官司》的成功无疑是对当代社会乡土农村的思考与感悟,是对底层人物命运的一种关怀。它以"乡土中国的人文关怀"的艺术视角作为电影创作的基石,在中国电影史上这次成功
目的观察并探讨脊柱骨折伴颈椎脊髓损伤的围手术期护理管理方法与效果。方法本研究纳入2014年1月～2015年2月期间我院住院部所收治的脊柱骨折伴颈椎脊髓损伤患者共60例,分为对
本文在简述曼海姆“思想社会境况决定论”的基础上,对教师的“个人观点”进行了重新解读,阐明了“个人观点”产生的社会学根源。这一阐释,对于我们重新认识教育研究和学校工