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为了为让童话与学生更靠近,也了把更真实的童话还给学生,整合课内外的童话故事,摈弃传统的“满堂灌”教学模式变得很有必要.因此,我们班以学生为中心,结合多样的教学手段与教学形式,开展了以童话为主题的深度学习研究,在此过程中,提升了学生的综合实践能力.
借助童话文本提升语文素养
【摘 要】
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为了为让童话与学生更靠近,也了把更真实的童话还给学生,整合课内外的童话故事,摈弃传统的“满堂灌”教学模式变得很有必要.因此,我们班以学生为中心,结合多样的教学手段与教
【机 构】
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浙江省诸暨市店口镇弘毅小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年17期
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