【摘 要】
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新课程标准指出,初中数学课堂应该重视学生学科思维和数学实践的培养。初中阶段的数学知识相对抽象,知识之间的逻辑性明显,一些基础较为薄弱的学生学起来倍感吃力,进而导致学
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新课程标准指出,初中数学课堂应该重视学生学科思维和数学实践的培养。初中阶段的数学知识相对抽象,知识之间的逻辑性明显,一些基础较为薄弱的学生学起来倍感吃力,进而导致学习兴趣不强,直接影响初中数学教学的质量。初中数学教学可以通过创设生活情境,将相对抽象的数学知识与学生日常生活相联系,让学生在生活情境中学习、领悟、应用,激发学生学习兴趣,提高初中数学课堂教学效率。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技