“长方形和正方形的认识”教学实录与评析

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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第80~82页。教学目标:1.通过观察和操作等活动感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特点,能正确辨认生活中遇到的长方形、正方形。2.在操作活动中经历探索长方形、正方形的基本特点的过程。3.在探究过程中注重观察、操作、猜想、验证等数学思维能力的培养,感受学习图形与几何的价值,增强空间观念。教学重点:认识长方形、正方形的特点。教学难点:小组合作运用不同的方法探索长方形和正方形的特点。教学准备:课件、长方形和正方形纸、
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1、"练一练",练习八第1~4题。教学目标:1.使学生理解分数的意义,理解单位"1"以及分数单位的含义,能说出具体情境中的单位"1",感受分数也是由计数单位累加的结果,体会分数与整数、小数的一致性。2.使学生经历由具体到抽象的认知过程,体会数概念之间的联系,培养观察、比较、综合、抽象、概括等能力,进一步发展数感。
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