专题组课式教学模式条件的实践探究

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyzy0082
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以开展专题组课式教学实践所获得的体会与经验为基础,说明专题组课式教学模式适合实施素质教育。着重说明如何进行专题组课式教学、应该注重哪些环节,以取得专题组课式教学的成功,提高课堂教学质量。
其他文献
自2004年12月教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》伊始,至2012年5月教育部特制定了《“国培计划”课程标准(试行)》,其间各级教育部门相继出台了大量的有关中小学教
意志是人们按照既定目的,克服各种困难,来调节内外活动的心理过程。爱因斯坦说:“优秀的性格和钢铁般意志比智慧和博学更重要……智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。”
一、质疑——促进学生主动发展启动器读中生疑既是阅读思维的过程,也是阅读思维的结果,读中质疑是阅读过程中个体的一种心理需求,也是阅读过程中群体的一种交际需要,所以,阅
《爱的教育》里记叙着这样一段话:教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。有了这次雨下共伞的经历,我一定要将爱的种子悄悄种进学生的心灵,让它成长、盛开在校园里。XXX家住十
2017年5月17日至18日,由中国蔬菜协会、云南省农业厅、蕞溪市人民政府主办的中国蔬菜产业大会在禾溪市召开。大会以“绿色发展提质增效”为主题,旨在推进农业供给侧改革,宣讲国
现代社会是知识经济占据主导地位的时代,对于创新能力的要求空前提高。班主任在进行班级组织活动的过程中,承担着对学生实施教育的重大任务。在对学生进行传统知识教育的同时,也
书法,是我国一种独特的艺术形式,是祖国文化遗产中一个重要的组成部分。但在现代信息突飞猛进的时代,越来越多的年轻人会打字却不会写一手漂亮的钢笔字,更何况是毛笔字。在现在的
伴随着新课程改革的深入,新的教育理念和教学方法不断在我耳边萦绕。这些时代所赋予的教育理念和教学方法推动着我,让我这位伴随着新课程改革成长起来的语文教师不断探索,不断改
在素质教育的今天,我们要提高课堂教学效率,向课堂要质量,教师要充分学习新课程理念,提高自己的教学能力和综合素质,培养学生良好的学习、锻炼习惯,运用好课堂教学,实现体育课堂教学
【案例】齐某夫妻二人一同外出打工,将12岁的儿子齐松(化名)寄养在亲戚家中,定期支付生活费用。不久前,齐松在和周围的小孩子们打闹时,将一个邻居家的孩子弄伤了,受伤孩子父母为此花