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学生的发展过程为生命生成的过程，课堂教学是师生联手演绎生命的风水宝地。新颁布的《语文课程标准》以鲜明的理念、明晰的目标、全新的框架向我们昭示了一条通向课程目标的佳途，它为课堂教学注入了新的生机和活力。新课程改革在改变学生生活的同时，必将改变着教师的教学生活。
在“案例三研究”中走向课改深处
【摘 要】
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学生的发展过程为生命生成的过程，课堂教学是师生联手演绎生命的风水宝地。新颁布的《语文课程标准》以鲜明的理念、明晰的目标、全新的框架向我们昭示了一条通向课程目标的佳
【机 构】
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江苏省无锡市滨湖区教研中心
【出 处】
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新课程研究(教育研究与实验)
【发表日期】
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2005年2期
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