【摘 要】
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目的 探究在儿科临床护理中应用优质护理的效果.方法 以2016年3月至2017年03月内本院儿科收治的86例患者为研究对象,将之随机分为观察组和对照组,每组43例.对照组采取常规护
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目的 探究在儿科临床护理中应用优质护理的效果.方法 以2016年3月至2017年03月内本院儿科收治的86例患者为研究对象,将之随机分为观察组和对照组,每组43例.对照组采取常规护理,观察组采用优质护理,比较护理前、后患者的焦虑评分以及患者的护理满意度.结果 护理后,两组患者的焦虑评分明显降低,但观察组患者的焦虑评分（20.4 ± 1.7）明显低于对照组患者（24.3 ± 2.1）,两组差异显著,具有统计学意义（P〈0.05）;观察组患者的护理满意度（90.7% ）明显高于对照组患者（
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