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[摘要]人文关怀是党的思想政治工作的重要内容,体现了党的根本宗旨。中共宁波市江北区教育局党委创新工作思路,将人文关怀融入学校党建,围绕提高党员教师人文素养、提高党员教师健康水平两方面内容开展党建工作,提升了教师的师德水平,发挥优秀教师人才引领作用,促进了教师的身心素质,进一步激发了基层党员的活力。
[关键词]人文关怀;基层党建;学校党建;经验做法
[中图分类号]D267 [文献标识码]B [文章编号]1009-928X(2010)10-0056-02
人文关怀是指对人生存和发展状态的关怀,人文关怀承载了我们党的根本宗旨。党的十七大报告提出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”,这是我们党首次把人文关怀写入党的代表大会报告。将人文关怀引进党的建设,旨在通过更多地关爱党员,激发党员对党组织的认同感、归属感和荣誉感,调动广大党员、干部的积极性,进一步激发党的活力,促进党内和谐,以巩固党的执政基础。
中共宁波市江北区教育局党委贯彻落实党的思想,把人文关怀引入学校党建,围绕提升党员教师人文素养,提高党员教师健康水平两方面内容,通过实施党员教师的“师德建设工程”、“素质提升工程”、“读书学习工程”、“名师培养工程”、“健身强体工程”和“关爱健康工程”,加强对党员教师的人文关怀,促进其树立崇高的精神境界,拥有充沛的工作激情,发挥党员教师的核心作用,推进了该区教育事业的和谐发展。
一、实施对党员人文素养的培养
1.实施党员教师“师德建设工程”。江北区教育局党委的做法:一是开展微型党课比赛。组织各支部推选优秀代表参加局党委组织的党课比赛活动,评选出优秀的选手在全区作微型党课讲课展示。二是实施“师德教育月”活动。确定每年的9月份为教师的师德教育月,通过集中开展师德教育,提高教育学习的成效。三是评选十佳教师。评选出区“十佳师德”模范,“十佳德育标兵”和“首批名班主任”三个“十佳教师”,在教师节的表彰大会上,邀请区四套班子成员予以颁奖,同时,还组织十佳教师在学校举行师德巡回报告。
2.实施党员教师“素质提升工程”。一是举办教师论坛、校长论坛。组织推荐先进的党员教师,就党员教师的先进性或教育教学等话题,作主题论坛发言;组织学校校长,就如何管理学校,先进治学治校理念作主题论坛发言。二是每月安排一次讲座。组织邀请专家学者、名校长、政府部门的领导等举行讲座。三是组织培训考察。与著名高校合作,精心选拔一批优秀的党员教师参加高级研修班培训。同时,每年选拔一批优秀党员教师到国内外学校教育考察。
3.实施党员教师“读书学习工程”。组织各学校支部开展读书活动。局党委为党员教师开列书单,各支部根据书单分批购入图书供党员教师借阅。组织开展读书会、读书论坛、读书讲座、心得交流等读书活动,使广大党员教师养成读书的好习惯,形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。在此基础上,开展“书香伴我行”、“十七大学习”等主题征文活动,区教育局办公室组织力量对征文进行评比,选拔优秀征文在一定范围内予以刊发,借此提高广大党员教师的积极性。
4.实施党员教师“名师培养工程”。建立校长培养基地,充分发挥基地的作用,在校长培养基地开展各种形式的校长培训,如体验式培训、问题式培训、课题式培训等。建立名校长工作室,制订相关活动制度,投入必要的活动经费,在名校长工作室开展校长教育教学实践、课题研究等活动,充分发挥名校长的引领作用,提升区干部队伍的整体素质。开展名教师带徒活动,党委为每位名教师安排2至3名徒弟,通过手把手一对一师傅带徒弟的方式,帮助年轻教师个人成长。
二、帮助党员教师促进身心健康
1.实施党员教师“健身强体工程”。一是组织全区各校广泛开展适合党员教师特点的体育活动,要求每位党员教师每天要有不少于1小时的体育锻炼。二是开展教师健身项目比赛。各学校在党员教师“健身强体”的思想前提下,每个学校组织一个符合学校自身特色的健身项目活动,规定党员教师的参与面要不少于80%,区教育局组织各学校开展评比,教师节期间,组织评比优秀的学校进行观摩展示。
2.实施党员教师“关爱健康工程”。教育局投入经费在每个工作日为每位教师免费提供一盒牛奶,以加强教师营养。每年组织教师进行一次体检,增加体检的项目,关注教师因职业引起的身心健康问题。在有条件的学校设立了书吧、咖啡吧、党员休息室等场所,目前已覆盖了大部分的学校。同时还在有条件的学校设立心理咨询室,培养并配备心理咨询老师。有心理健康问题的党员教师,可以随时通过心理咨询室进行健康咨询。
三、把人文关怀融入党建工作的价值探讨
从提升素质的角度,江北区教育局党委加强了党员教师人才队伍建设。党的十七大报告指出:“优先发展教育,建设人力资源强国。”人才队伍建设在组织工作中具有重要的作用,特别是在教育系统,优秀的教育人才更承担着教育教学推波助澜的核心作用。在当前,优化教育结构,促进义务教育均衡发展,需要加强教师队伍建设,培育大量的教育人才。江北区教育局党委通过加强对党员教师的人文关怀:一是深化党员教师个人素质的培养,拓宽了党员教师的视野;二是引导学校走内涵发展之路,加强学习型组织和优秀教师团队的创建。依靠这两项工作,从整体上提升了教育系统党员教师的人文素质,从而达到推进教育事业蓬勃发展的作用。
从提高健康水平的角度,江北区教育局党委加强对党员教师的人文关怀。党员教师是当前教育工作的先锋,在教育中起着重要的核心作用,同时,他们在工作中所承担的压力也要比普通教师更大。压力大,就会对他们的健康产生影响,在当前很多学校的教师都处于亚健康状态。教育局党委从提高党员教师健康水平的角度,加强对党员教师的人文关怀,目的也是在于希望通过开展提升健康的各项活动,加强党员教师的健康意识,从而帮助他们更好地为我们党的教育事业服务。
四、把人文关怀融入党建工作实施效果分析
1.提升了党员教师的师德水平。通过实施“师德提升工程”,强化了广大党员教师对师德问题的认识,特别是通过评选师德模范和德育标兵,促进党员教师向身边的先进看齐,从客观上提升了整体教师队伍的师德水平。
2.搭建和完善了交流的平台。通过教师论坛、校长论坛,广泛促进了广大教师教育教学的思想研讨与交流。更为可喜的是,党员教师自发地以学科QQ群的方式,将论坛工作延伸开来,增进了彼此间的交流,从而实现团队共赢的效果。
3.发挥了优秀教育人才的引领作用。通过实施“名师培养工程”,开展名教师带徒活动,帮助名特教师实现了个人更高的价值追求。名特教师都非常愿意把自己的教育教学经验传授给更多的教师,从而进一步壮大优秀教师的队伍。
4.党员教师的身体素质得到不断的提升。通过锻炼一小时,补充一盒奶,健身项目比赛,建立咖啡吧、书吧、党员休息室等形式,党员教师的整体素质有了质的提升。通过组织健身项目比赛,开展篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等活动,进一步促进了广大教师的锻炼意识。在区党员干部运动会上,教育系统代表队从所有参赛队伍中脱颖而出,取得团队第一的好成绩。
作者单位:宁波市江北区教育局
■ 责任编辑:周奕韵
[关键词]人文关怀;基层党建;学校党建;经验做法
[中图分类号]D267 [文献标识码]B [文章编号]1009-928X(2010)10-0056-02
人文关怀是指对人生存和发展状态的关怀,人文关怀承载了我们党的根本宗旨。党的十七大报告提出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”,这是我们党首次把人文关怀写入党的代表大会报告。将人文关怀引进党的建设,旨在通过更多地关爱党员,激发党员对党组织的认同感、归属感和荣誉感,调动广大党员、干部的积极性,进一步激发党的活力,促进党内和谐,以巩固党的执政基础。
中共宁波市江北区教育局党委贯彻落实党的思想,把人文关怀引入学校党建,围绕提升党员教师人文素养,提高党员教师健康水平两方面内容,通过实施党员教师的“师德建设工程”、“素质提升工程”、“读书学习工程”、“名师培养工程”、“健身强体工程”和“关爱健康工程”,加强对党员教师的人文关怀,促进其树立崇高的精神境界,拥有充沛的工作激情,发挥党员教师的核心作用,推进了该区教育事业的和谐发展。
一、实施对党员人文素养的培养
1.实施党员教师“师德建设工程”。江北区教育局党委的做法:一是开展微型党课比赛。组织各支部推选优秀代表参加局党委组织的党课比赛活动,评选出优秀的选手在全区作微型党课讲课展示。二是实施“师德教育月”活动。确定每年的9月份为教师的师德教育月,通过集中开展师德教育,提高教育学习的成效。三是评选十佳教师。评选出区“十佳师德”模范,“十佳德育标兵”和“首批名班主任”三个“十佳教师”,在教师节的表彰大会上,邀请区四套班子成员予以颁奖,同时,还组织十佳教师在学校举行师德巡回报告。
2.实施党员教师“素质提升工程”。一是举办教师论坛、校长论坛。组织推荐先进的党员教师,就党员教师的先进性或教育教学等话题,作主题论坛发言;组织学校校长,就如何管理学校,先进治学治校理念作主题论坛发言。二是每月安排一次讲座。组织邀请专家学者、名校长、政府部门的领导等举行讲座。三是组织培训考察。与著名高校合作,精心选拔一批优秀的党员教师参加高级研修班培训。同时,每年选拔一批优秀党员教师到国内外学校教育考察。
3.实施党员教师“读书学习工程”。组织各学校支部开展读书活动。局党委为党员教师开列书单,各支部根据书单分批购入图书供党员教师借阅。组织开展读书会、读书论坛、读书讲座、心得交流等读书活动,使广大党员教师养成读书的好习惯,形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。在此基础上,开展“书香伴我行”、“十七大学习”等主题征文活动,区教育局办公室组织力量对征文进行评比,选拔优秀征文在一定范围内予以刊发,借此提高广大党员教师的积极性。
4.实施党员教师“名师培养工程”。建立校长培养基地,充分发挥基地的作用,在校长培养基地开展各种形式的校长培训,如体验式培训、问题式培训、课题式培训等。建立名校长工作室,制订相关活动制度,投入必要的活动经费,在名校长工作室开展校长教育教学实践、课题研究等活动,充分发挥名校长的引领作用,提升区干部队伍的整体素质。开展名教师带徒活动,党委为每位名教师安排2至3名徒弟,通过手把手一对一师傅带徒弟的方式,帮助年轻教师个人成长。
二、帮助党员教师促进身心健康
1.实施党员教师“健身强体工程”。一是组织全区各校广泛开展适合党员教师特点的体育活动,要求每位党员教师每天要有不少于1小时的体育锻炼。二是开展教师健身项目比赛。各学校在党员教师“健身强体”的思想前提下,每个学校组织一个符合学校自身特色的健身项目活动,规定党员教师的参与面要不少于80%,区教育局组织各学校开展评比,教师节期间,组织评比优秀的学校进行观摩展示。
2.实施党员教师“关爱健康工程”。教育局投入经费在每个工作日为每位教师免费提供一盒牛奶,以加强教师营养。每年组织教师进行一次体检,增加体检的项目,关注教师因职业引起的身心健康问题。在有条件的学校设立了书吧、咖啡吧、党员休息室等场所,目前已覆盖了大部分的学校。同时还在有条件的学校设立心理咨询室,培养并配备心理咨询老师。有心理健康问题的党员教师,可以随时通过心理咨询室进行健康咨询。
三、把人文关怀融入党建工作的价值探讨
从提升素质的角度,江北区教育局党委加强了党员教师人才队伍建设。党的十七大报告指出:“优先发展教育,建设人力资源强国。”人才队伍建设在组织工作中具有重要的作用,特别是在教育系统,优秀的教育人才更承担着教育教学推波助澜的核心作用。在当前,优化教育结构,促进义务教育均衡发展,需要加强教师队伍建设,培育大量的教育人才。江北区教育局党委通过加强对党员教师的人文关怀:一是深化党员教师个人素质的培养,拓宽了党员教师的视野;二是引导学校走内涵发展之路,加强学习型组织和优秀教师团队的创建。依靠这两项工作,从整体上提升了教育系统党员教师的人文素质,从而达到推进教育事业蓬勃发展的作用。
从提高健康水平的角度,江北区教育局党委加强对党员教师的人文关怀。党员教师是当前教育工作的先锋,在教育中起着重要的核心作用,同时,他们在工作中所承担的压力也要比普通教师更大。压力大,就会对他们的健康产生影响,在当前很多学校的教师都处于亚健康状态。教育局党委从提高党员教师健康水平的角度,加强对党员教师的人文关怀,目的也是在于希望通过开展提升健康的各项活动,加强党员教师的健康意识,从而帮助他们更好地为我们党的教育事业服务。
四、把人文关怀融入党建工作实施效果分析
1.提升了党员教师的师德水平。通过实施“师德提升工程”,强化了广大党员教师对师德问题的认识,特别是通过评选师德模范和德育标兵,促进党员教师向身边的先进看齐,从客观上提升了整体教师队伍的师德水平。
2.搭建和完善了交流的平台。通过教师论坛、校长论坛,广泛促进了广大教师教育教学的思想研讨与交流。更为可喜的是,党员教师自发地以学科QQ群的方式,将论坛工作延伸开来,增进了彼此间的交流,从而实现团队共赢的效果。
3.发挥了优秀教育人才的引领作用。通过实施“名师培养工程”,开展名教师带徒活动,帮助名特教师实现了个人更高的价值追求。名特教师都非常愿意把自己的教育教学经验传授给更多的教师,从而进一步壮大优秀教师的队伍。
4.党员教师的身体素质得到不断的提升。通过锻炼一小时,补充一盒奶,健身项目比赛,建立咖啡吧、书吧、党员休息室等形式,党员教师的整体素质有了质的提升。通过组织健身项目比赛,开展篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等活动,进一步促进了广大教师的锻炼意识。在区党员干部运动会上,教育系统代表队从所有参赛队伍中脱颖而出,取得团队第一的好成绩。
作者单位:宁波市江北区教育局
■ 责任编辑:周奕韵