论文部分内容阅读
本文针对中等职业学校学生读书目的不明确,自信心缺乏的心理行为问题,探讨采取竞赛模式进行课堂提问,巧设问题,激发学生的上课热情,增加教学乐趣。目的是培养学生团结合作、自强自信的心理素质,塑造社会需要的现代中职学生人格。同时,为中职教师计算学生平时分提供量化考核参考模式。
中职教育课堂提问竞赛模式之探讨
【摘 要】
：
本文针对中等职业学校学生读书目的不明确,自信心缺乏的心理行为问题,探讨采取竞赛模式进行课堂提问,巧设问题,激发学生的上课热情,增加教学乐趣。目的是培养学生团结合作、
【机 构】
：
东莞市经济贸易学校
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2008年15期
其他文献
9月CERNET2主干线路平均可用率99.68%。新学期开始,9月CNGI-CERNET2主干网流量相比8月有较大幅度增长。9月入流量均值为26.76Gbps,相比8月大幅增加了61.26%,与2015年同期相比
细胞内松驰结合不自由状态的Ｃａ＾２＋浓度变化调节着细胞许多基本生理功能。肌细胞通过电压依赖性钙通道，ｒｖａｎｏｄｉｎｅ受体系统、钙泵、Ｎａ＾＋、Ｃａ＾２＋交换等机制，实现细胞内外Ｃａ＾２＋转动的调节，从百维持肌细胞正常的生