论文部分内容阅读
摘要：随着现代化教育教学的不断发展，我国各个阶段的教育教学在进行着改革创新，新型的教育思想理念以及教学工具被应用到了教育教学的各个环节中。在组织开展幼儿园户外活动的过程中，幼儿教师为了贯彻素质教育思想理念，开始根据当地的实际发展状况优化创新自身的教学方法。将轮胎进行有效利用，應用到幼儿户外游戏活动中，能够让户外活动变得更加的有趣，对幼儿的身体进行有效锻炼。本文对轮胎在幼儿户外活动中的应用意义进行了初步分析，从而进进一步的探究了有效的应用策略。
关键词：轮胎，幼儿，户外活动，应用策略
一、轮胎在幼儿户外活动中的应用意义分析
随着幼儿教育教学的不断创新发展，幼儿教师开始越来越重视组织开展丰富多样的户外活动。投入了诸如蹦床以及大型玩具等大量的活动材料，在一定程度上让幼儿户外活动的类型变得更加丰富。但是随着户外活动的多次组织开展，幼儿教师开始发现了相关材料在幼儿户外活动使用中存在的不足之处。首先，由于投入诸多大型的活动材料，户外活动开展的成本较高。其次，相关材料的玩法单一，缺乏相应的综合性，进行多次使用之后，幼儿的新鲜感就会丧失，不利于将材料的价值进行充分利用。然后，由于大部分活动材料都是成品，幼儿可以进行自由创作的空间较小，无法带给幼儿多样化的可能，不利于深入挖掘相关信息。
二、轮胎在幼儿园户外活动中的有效运用策略探究
（一）充分挖掘轮胎的价值，创设趣味游戏比赛
为了将素质教育思想理念进行有效贯彻，幼儿教师在对幼儿进行教育教学的过程中，开始将传统的教育思想理念进行优化调整，越发重视幼儿的户外活动教育。通过带领幼儿参与到丰富多样的户外活动中，大大的提高了幼儿活动积极性，引导幼儿在活动过程中不断发挥自身想象力进行创作，对幼儿的创新能力以及创造意识进行了有效培养。在设计组织户外轮胎游戏活动的过程中，幼儿教师需要充分挖掘轮胎所具有的教育价值，可以组织开展丰富有趣的游戏比赛活动，让每一个幼儿都能够参与到活动中进行锻炼。
例如，幼儿教师在组织开展户外游戏活动的时候，可以将轮胎进行有效利用，对幼儿的合作能力与意识进行有效培养。可以组织开展“轮胎接力”的竞赛游戏活动，在活动开展的时候，首先根据幼儿的身体素质以及运动能力等，将幼儿划分为多个综合小组。然后以小组的形式组织开展轮胎接力游戏比赛活动，“小朋友们，刚才老师将你们话分为了几个小组，接下来就请大家以小组的形式，将手中的轮胎进行接力传输。每一个小朋友需要将自己手中的轮胎通过滚动的方式传递给同一个小组的下一个小朋友，我们看一看哪一组的小朋友传递轮胎又快又稳吧！获得前三的小组会有一些奖励哦。”通过给幼儿讲述相应的比赛规则，让幼儿积极的参与到游戏比赛活动中。每个幼儿都会在比赛中展现出自身的价值，保障比赛活动的顺利开展。既能够营造良好的游戏活动氛围，同时也能够将轮胎进行有效利用，对幼儿的身体进行锻炼，有利于提高幼儿的合作思想意识。
（二）鼓励幼儿自主的探索，培养幼儿创新能力
在组织开展幼儿游戏活动的过程中，幼儿教师不仅需要让幼儿参与到其中，对幼儿的身体素质进行锻炼与提升，同时也需要关注幼儿的思维发展。可以将轮胎有效运用到户外游戏活动中，利用轮胎对幼儿的思维能力进行培养。教师可以在组织开展活动的过程中明确户外游戏活动的目标与主题，同时也可以让幼儿参与到活动组织和构建方面进行自主探索与创造。给予幼儿充足的自由探索与思考的时间，让幼儿将户外游戏活动中的材料进行充分利用，创造出各种各样有趣的游戏活动。你早上就玩参与到自由的游戏活动中，能够对幼儿的想象力与创造思维进行有效培养，让有分发挥自身的主观能动性，创造丰富多样的游戏活动。
例如，幼儿教师可以组织幼儿将轮胎进行有效利用，创造出丰富有趣的游戏活动。“小朋友们，你们看到轮胎的时候有什么想法吗？如果让你们以小组的形式开展相应游戏活动，游戏活动的材料是轮胎，那么你们想要开展怎样的游戏活动呢？接下来请大家以小组的形式利用轮胎，创造出丰富多样的游戏活动吧！然后我们看一看哪个小组创造的游戏活动最有趣！”幼儿就会参与到游戏活动中，积极的进行自主创造。有的小组幼儿会将轮胎立着，然后从轮胎圈中钻过去，如果某一个幼儿在钻的时候将轮胎弄倒了，那么就表示该活动失败了，需要受到相应惩罚。有的小组将轮胎进行排列，组成了圆圆的铁轨，在上面进行奔跑跳跃。有的小组利用轮胎组织开展了角色扮演的游戏活动，……幼儿的想象力是非常丰富的，各个小组组织开展了丰富有趣的游戏活动，在这样的户外游戏活动中，幼儿思维非常的活跃。通过引导幼儿自主创设游戏活动，大大的提高了幼儿的协调能力以及创造力，有利于促进幼儿的健康成长与发展。
结束语：总的来说，在幼儿活动组织开展过程中，幼儿教师通过将轮胎进行有效的利用，将其作为具有较高价值的户外活动材料，进一步丰富了户外活动的内容。同时也有效激发了幼儿参与户外活动的热情，节约了在户外活动组织开展中所投入的成本。为了保障轮胎利用的效果，幼儿教师可以开发出多种多样的轮胎应用方法，让幼儿在活动中不断的进行探索与思考，有利于对幼儿的创造力进行有效培养。同时也能够利用轮胎对幼儿进行基本的动作训练，从而提高幼儿的身体素质。为了充分发挥出轮胎在幼儿教育活动中的价值与作用，幼儿教师还需要不断的进行尝试与探索，丰富轮胎的有效利用方法，对幼儿进行全方面培养教育。
参考文献：
[1]刘进.废旧轮胎在幼儿园游戏中的创新应用与思考[J].黑河教育，2019（11）：77-77.
关键词：轮胎，幼儿，户外活动，应用策略
一、轮胎在幼儿户外活动中的应用意义分析
随着幼儿教育教学的不断创新发展，幼儿教师开始越来越重视组织开展丰富多样的户外活动。投入了诸如蹦床以及大型玩具等大量的活动材料，在一定程度上让幼儿户外活动的类型变得更加丰富。但是随着户外活动的多次组织开展，幼儿教师开始发现了相关材料在幼儿户外活动使用中存在的不足之处。首先，由于投入诸多大型的活动材料，户外活动开展的成本较高。其次，相关材料的玩法单一，缺乏相应的综合性，进行多次使用之后，幼儿的新鲜感就会丧失，不利于将材料的价值进行充分利用。然后，由于大部分活动材料都是成品，幼儿可以进行自由创作的空间较小，无法带给幼儿多样化的可能，不利于深入挖掘相关信息。
二、轮胎在幼儿园户外活动中的有效运用策略探究
（一）充分挖掘轮胎的价值，创设趣味游戏比赛
为了将素质教育思想理念进行有效贯彻，幼儿教师在对幼儿进行教育教学的过程中，开始将传统的教育思想理念进行优化调整，越发重视幼儿的户外活动教育。通过带领幼儿参与到丰富多样的户外活动中，大大的提高了幼儿活动积极性，引导幼儿在活动过程中不断发挥自身想象力进行创作，对幼儿的创新能力以及创造意识进行了有效培养。在设计组织户外轮胎游戏活动的过程中，幼儿教师需要充分挖掘轮胎所具有的教育价值，可以组织开展丰富有趣的游戏比赛活动，让每一个幼儿都能够参与到活动中进行锻炼。
例如，幼儿教师在组织开展户外游戏活动的时候，可以将轮胎进行有效利用，对幼儿的合作能力与意识进行有效培养。可以组织开展“轮胎接力”的竞赛游戏活动，在活动开展的时候，首先根据幼儿的身体素质以及运动能力等，将幼儿划分为多个综合小组。然后以小组的形式组织开展轮胎接力游戏比赛活动，“小朋友们，刚才老师将你们话分为了几个小组，接下来就请大家以小组的形式，将手中的轮胎进行接力传输。每一个小朋友需要将自己手中的轮胎通过滚动的方式传递给同一个小组的下一个小朋友，我们看一看哪一组的小朋友传递轮胎又快又稳吧！获得前三的小组会有一些奖励哦。”通过给幼儿讲述相应的比赛规则，让幼儿积极的参与到游戏比赛活动中。每个幼儿都会在比赛中展现出自身的价值，保障比赛活动的顺利开展。既能够营造良好的游戏活动氛围，同时也能够将轮胎进行有效利用，对幼儿的身体进行锻炼，有利于提高幼儿的合作思想意识。
（二）鼓励幼儿自主的探索，培养幼儿创新能力
在组织开展幼儿游戏活动的过程中，幼儿教师不仅需要让幼儿参与到其中，对幼儿的身体素质进行锻炼与提升，同时也需要关注幼儿的思维发展。可以将轮胎有效运用到户外游戏活动中，利用轮胎对幼儿的思维能力进行培养。教师可以在组织开展活动的过程中明确户外游戏活动的目标与主题，同时也可以让幼儿参与到活动组织和构建方面进行自主探索与创造。给予幼儿充足的自由探索与思考的时间，让幼儿将户外游戏活动中的材料进行充分利用，创造出各种各样有趣的游戏活动。你早上就玩参与到自由的游戏活动中，能够对幼儿的想象力与创造思维进行有效培养，让有分发挥自身的主观能动性，创造丰富多样的游戏活动。
例如，幼儿教师可以组织幼儿将轮胎进行有效利用，创造出丰富有趣的游戏活动。“小朋友们，你们看到轮胎的时候有什么想法吗？如果让你们以小组的形式开展相应游戏活动，游戏活动的材料是轮胎，那么你们想要开展怎样的游戏活动呢？接下来请大家以小组的形式利用轮胎，创造出丰富多样的游戏活动吧！然后我们看一看哪个小组创造的游戏活动最有趣！”幼儿就会参与到游戏活动中，积极的进行自主创造。有的小组幼儿会将轮胎立着，然后从轮胎圈中钻过去，如果某一个幼儿在钻的时候将轮胎弄倒了，那么就表示该活动失败了，需要受到相应惩罚。有的小组将轮胎进行排列，组成了圆圆的铁轨，在上面进行奔跑跳跃。有的小组利用轮胎组织开展了角色扮演的游戏活动，……幼儿的想象力是非常丰富的，各个小组组织开展了丰富有趣的游戏活动，在这样的户外游戏活动中，幼儿思维非常的活跃。通过引导幼儿自主创设游戏活动，大大的提高了幼儿的协调能力以及创造力，有利于促进幼儿的健康成长与发展。
结束语：总的来说，在幼儿活动组织开展过程中，幼儿教师通过将轮胎进行有效的利用，将其作为具有较高价值的户外活动材料，进一步丰富了户外活动的内容。同时也有效激发了幼儿参与户外活动的热情，节约了在户外活动组织开展中所投入的成本。为了保障轮胎利用的效果，幼儿教师可以开发出多种多样的轮胎应用方法，让幼儿在活动中不断的进行探索与思考，有利于对幼儿的创造力进行有效培养。同时也能够利用轮胎对幼儿进行基本的动作训练，从而提高幼儿的身体素质。为了充分发挥出轮胎在幼儿教育活动中的价值与作用，幼儿教师还需要不断的进行尝试与探索，丰富轮胎的有效利用方法，对幼儿进行全方面培养教育。
参考文献：
[1]刘进.废旧轮胎在幼儿园游戏中的创新应用与思考[J].黑河教育，2019（11）：77-77.