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实施翻转教学是高校大学英语课程未来发展的必然走向和趋势,而基于翻转课堂的逆序创新可围绕以下方面开展：一是基于语言学习元知识体系构建自主学习能力;二是基于任务设计构建低端思维能力;三是基于问题解决构建高端思维能力。
基于翻转课堂的大学英语课程教学逆序创新研究
【摘 要】
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实施翻转教学是高校大学英语课程未来发展的必然走向和趋势,而基于翻转课堂的逆序创新可围绕以下方面开展：一是基于语言学习元知识体系构建自主学习能力;二是基于任务设计构建
【机 构】
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黑龙江大学应用外语学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2017年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目：“基于大学英语课堂学习共同体的大学生思辨能力培养研究”（2017c52）
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