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在现代化的数学课堂中,受到了新课改教育教学理念的影响,教学的目标也发生了变化,更加关注学生个人能力的的发展,对学生综合能力的培养成为了数学教学中的重点。初中阶段的数学知识实践性较强,一些知识需要实际推导才能掌握,这就要求学生需要具有熟练的动手操作能力。本文就从教学道具的使用、组织学生合作探究和进行实践操作等三个方面探讨一下如何培养学生的动手操作能力。