【摘 要】
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1932年,随着国民政府正式公布了《中小学课程标准》,20世纪30年代语文教科书的编写进入了繁荣时期。总结30年代语文教科书的特点,借鉴其中一些对当今教材编写有意义的经验和
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1932年,随着国民政府正式公布了《中小学课程标准》,20世纪30年代语文教科书的编写进入了繁荣时期。总结30年代语文教科书的特点,借鉴其中一些对当今教材编写有意义的经验和启示,实现对30年代语文教科书研究的现实意义。
In 1932, with the formal promulgation of the “Curriculum Standard for Primary and Secondary Schools” by the National Government, the preparation of Chinese textbooks in the 1930s entered a period of prosperity. Summarizes the characteristics of the Chinese textbooks in the 1930s, and draws lessons from some of them in writing useful experiences and enlightenments for today’s textbooks to realize the practical significance of the research on Chinese textbooks in the 1930s.
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