【摘 要】
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康复治疗学是培养技术型康复人才的应用型专业,对学生的实践能力有较高要求。传统的实践教学模式多以教师演示为主,学生的参与度较低,临床应用能力差。工作坊教学模式可实现
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康复治疗学是培养技术型康复人才的应用型专业,对学生的实践能力有较高要求。传统的实践教学模式多以教师演示为主,学生的参与度较低,临床应用能力差。工作坊教学模式可实现知识到能力的转化,近年来被广泛应用于实践课教学中。本文以运动疗法学实训课程为例,构建了以培养学生实践能力为核心的工作坊,探讨以问题为导向的实践教学工作坊模式在运动疗法学中的应用,为该专业的实践教学提供参考。
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