【摘 要】
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新课改背景下,学校教育面临创新与改革,美术学科作为素质教育下提倡和重视的学科代表,也需要转变教学模式和方法,加强课堂的趣味性,以此提高学生兴趣,优化课堂氛围,从根本上
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新课改背景下,学校教育面临创新与改革,美术学科作为素质教育下提倡和重视的学科代表,也需要转变教学模式和方法,加强课堂的趣味性,以此提高学生兴趣,优化课堂氛围,从根本上实现美术教学的有效性。基于此,本文以小学美术学科为例,以趣味课堂创建为基础,深入探究美术教学的有效性,并提出相应的优化建议与措施,一方面以满足现代化改革需求,另一方面希望提高小学美术的教学水平。
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