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摘 要：近些年来，随着我国经济的发展与国际地位的日益提高。我国对各行各业都进行了一定的改进与发展。教育是一个国家的根本事业。教育的发展是推动国家发展的重要途径之一。然而不得不承认，现阶段我国高校普遍的出现学生厌学的现象，本文将对这方面的内容进行研究。
关键词：高校教育；学生厌学；厌学现象
前言
高校学生出现厌学的现象近几年来逐年的加重，学生出现厌学的现象给学生的教育带来了一定的隐患与问题。引发学生出现厌学的现象的原因有许多的方面，本文将会介绍这方面的内容。希望大家有所了解。
1 高校学生出现厌学的现象的原因分析
1.1 社会环境的变迁
学生出现厌学现象的发生并不是由一方面的因素而决定的。而是由许多综合的因素导致的。在众多的因素中，社会环境的变迁就是导致学生出现厌学现象发生的因素之一。随着我国改革开放的不断推进。一些国外的文化逐渐的走入到我国，使得我国的社会环境发生了很大的变化。在这些变化中有好也有坏。学生正处于发展的状态，没有建立完全的价值观与世界观，辨别是非的能力也不是很强。如果收到一些不好的社会因素的影响，就会使得学生出现厌学现象。
1.2 高等教育的普及
高等教育的普及也是引发学生出现厌学现象的因素之一。在改革开放之前，受教育相当于奢侈品。因此人们对教育的重视与渴望的情感是非常的强烈的。然而，随着我国教育工作的不断推进。教育逐渐成为了可替代品。以此人们对教育的程度已经不想以往那么高涨了，久而久之，使得一些学生出现厌学现象。
1.3 教育教学优势不足
教育教学优势不足也是导致学生出现厌学现象的因素之一。在改革开放以前，人们想要出人头地那么唯一的途径就是受教育。然而，随着我国改革开放的推进。人们想要获得更好生活的途径已经不再是唯一的了。人们的选择性越多，对教育的排斥也就逐渐的明显。也就导致了学生出现厌学现象。
1.4 学校管理不够科学
导致学生出现厌学现象的原因之一就是学校的管理不够科学。许多的学校管理过于严格，没有给学生一定的自由发展的空间[1]，扼制了学生的天性。使得许多的学生感到生活非常的压抑。随着压抑感觉的逐渐积累，一些自我排解能力比较差的学生就会产生厌学的心理。对学校产生极度的厌烦。这个时候，一些老师没有及时的对学生进行必要的开导、教育工作，更加的促使了学生厌学情绪的高涨。
1.5 家庭教育方法不当
家庭驾驭方法不当也是引起学生出现厌学现象的因素之一。许多家长过于溺爱自己的孩子或者对孩子过于的严格都会使得学生出现厌学的情绪。当学生产生厌学情绪的时候，家长也没能及时的与学生进行沟通，使得学生厌学情感加重。
2 克服学生出现厌学的现象可以采取的有效措施分析
2.1 营造一个乐学的环境氛围
经过上面的介绍，大家也了解到学生出现厌学现象是有很多的原因的，想要克服学生出现厌学现象这一问题、使得学生得到更好的发展，就需要采取的措施解决学生出现厌学现象出现的原因，营造一个乐学的环境氛围就是可以采取的有效措施之一。想要营造一个乐学的环境氛围可以通过以下几个方面入手：首先，要摆正社会在教学过程中扮演的角色。教学并不是一个独立的系统与过程，它是与外界有着千丝万缕的联系的。学生可以从生活的各个方面学到知识。因此，想要营造一个乐学的环境氛围，社会一定要扮演好在教育过程中的角色；然后，社会应该尽可能的多传递一些正能量，不传递负能量。社会是无时不刻的向学生传递一些信息的。一些负面的信息会使得学生出现厌学现象。因此，社会在传递一些信息的时候，一定要秉着对教育负责人的态度；此外，社会环境虽然在不断的改变，但是有一些东西是需要保留的。社会的真、善、美是不应该随着社会环境的改变而改变的。
2.2 深化教育教学改革
深化教育改革也是可以采取的有效措施之一。自从我国改革开放以来，对教育的改革从未停止过脚步。相关的学者通过不断的探索、不断的研究，正在不断的完善我国的教育体制[2]。但是深化教育改革的工作是无止境的，因为时代与环境都在无时不刻的发生着变化。想要更好的开展深化教育改革工作可以从以下几个方面入手：首先，国家应该加大教育改革的力度。国家是开展教育改革工作的主体，也是教育改革工作的中心思想。因此，国家的领导是更好的开展教育改革工作的有效保障；接着，相关人士应该加强对教育改革工作的重视程度。一项工作开展的是否顺利与重视程度有着很大的关系。如果相关的工作人员不重视自己所从事的工作，那么结果可想可知。因此，加强相关工作人员对这项工作的重视程度是非常有必要的；此外，应该选用专业的人员进行教育改革工作。
2.3 开展特色化的教学模式
教育的优势随着我国多元化的发展已经逐渐的不再那么明显。因此，想要凸显教育的优势，就需要开展一些特色化的教学模式。想要开展特色化的教学模式可以参考以下几点：首先，对现阶段的教育工作进行分析与总结。找出高校教育与其他教育相比的优势所在、缺点所在。对于那些存在的优势要给予一定的肯定与保留；对于那些缺点与不足的地方，学校要进行必要的改革。在开展改革工作的过程中，学校应该要懂得与时俱进。这也就意味着高校需要向其他的教育机构进行一定的吸收、借鉴工作。此外，也需要。向国际间进行学习与交流。在这个过程中要注意不能盲目的进行吸收与借鉴。应该取其之长，补己之短。如果盲目的吸收、借鉴教学模式可能会适得其反。此外，在于国际间进行学习与交流的过程中，一定要以中国的国情为基本点，建立具有中国特色的教学模式。
2.4 科学的管理学校
科学的管理学校也是可以采取的措施之一。想要科学的管理学校可以从以下几个方面入手：首先，建立一套完善的科学管理制度。管理制度是管理工作的重要依据和保障。想要更加顺利的开展管理工作，就需要一套完善的、科学的管理制度保驾护航；接着，学校应该雇佣专业的人士进行学校的管理工作。学校的管理工作非常重要，它直接影响到学校的发展与教学情况。如果进行管理的人士不专业，那么会给学校的发展带来一定的阻碍因素；此外，学校应该定期的对管理人士进行培训。培训的目的是使得管理人士能够掌握最新、最全的管理知识，从而更好的开展相关的学校管理工作。在相关人士开展管理工作的过程中，学校也应该定期的对他们的工作效率与业绩进行必要的考核。从而确保他们的工作不出现大的纰漏。
2.5 正确的充当家长的角色
学生出现厌学现象有家长很大的原因，在教育的过程中，家长应该充当一个正确的角色。具体可以从以下几个方面入手[3]：首先，不应该溺爱孩子。有许多家长为了让孩子提高学习成绩，于是满足孩子几乎所有的要求。这是溺爱孩子的一个重要表现。在学习的过程中，家长是应该给予孩子一定的肯定与鼓励，但是这并不意味着要无限制的满足孩子的所有无理要求。家长要摆正自己的态度。要懂得玉不琢不成器。要適当的给孩子一定的磨砺的；此外，家长应该帮助孩子建立正确的价值观与金钱观。对于一些家庭条件较好情况，家长不要无限制的给孩子金钱；对于家庭条件相对较差的情况，家长更应该建立孩子的正确价值观。不能养成孩子的攀比心理。不要让孩子以金钱来衡量一些事情。
结束语
以上内容就是本文对学生出现厌学的现象相关内容的研究，通过本文的介绍，大家也都了解到，学生出现厌学的现象的原因是有很多种的，是由一系列的综合的因素导致的。并不是单一的解决某一问题就可以克服学生出现厌学的现象的。因此，相关的人士应该从各方面入手，努力为学生的未来打造一个夯实的基础。让学生得到一个更好的发展。
参考文献
[1]Brimful C.J. & Johnson Kith Communicative Approach to Language Teaching [M].Oxford： Oxford University Press，2013.
[2]Ralph Fasokd， The Sociolinguistics of Language [M].Oxford： Blackwell Publishers，2014.
[3]Richard Hudson， Sociolinguistics [M].Cambridge： CambridgeUniversity Press，2013.
关键词：高校教育；学生厌学；厌学现象
前言
高校学生出现厌学的现象近几年来逐年的加重，学生出现厌学的现象给学生的教育带来了一定的隐患与问题。引发学生出现厌学的现象的原因有许多的方面，本文将会介绍这方面的内容。希望大家有所了解。
1 高校学生出现厌学的现象的原因分析
1.1 社会环境的变迁
学生出现厌学现象的发生并不是由一方面的因素而决定的。而是由许多综合的因素导致的。在众多的因素中，社会环境的变迁就是导致学生出现厌学现象发生的因素之一。随着我国改革开放的不断推进。一些国外的文化逐渐的走入到我国，使得我国的社会环境发生了很大的变化。在这些变化中有好也有坏。学生正处于发展的状态，没有建立完全的价值观与世界观，辨别是非的能力也不是很强。如果收到一些不好的社会因素的影响，就会使得学生出现厌学现象。
1.2 高等教育的普及
高等教育的普及也是引发学生出现厌学现象的因素之一。在改革开放之前，受教育相当于奢侈品。因此人们对教育的重视与渴望的情感是非常的强烈的。然而，随着我国教育工作的不断推进。教育逐渐成为了可替代品。以此人们对教育的程度已经不想以往那么高涨了，久而久之，使得一些学生出现厌学现象。
1.3 教育教学优势不足
教育教学优势不足也是导致学生出现厌学现象的因素之一。在改革开放以前，人们想要出人头地那么唯一的途径就是受教育。然而，随着我国改革开放的推进。人们想要获得更好生活的途径已经不再是唯一的了。人们的选择性越多，对教育的排斥也就逐渐的明显。也就导致了学生出现厌学现象。
1.4 学校管理不够科学
导致学生出现厌学现象的原因之一就是学校的管理不够科学。许多的学校管理过于严格，没有给学生一定的自由发展的空间[1]，扼制了学生的天性。使得许多的学生感到生活非常的压抑。随着压抑感觉的逐渐积累，一些自我排解能力比较差的学生就会产生厌学的心理。对学校产生极度的厌烦。这个时候，一些老师没有及时的对学生进行必要的开导、教育工作，更加的促使了学生厌学情绪的高涨。
1.5 家庭教育方法不当
家庭驾驭方法不当也是引起学生出现厌学现象的因素之一。许多家长过于溺爱自己的孩子或者对孩子过于的严格都会使得学生出现厌学的情绪。当学生产生厌学情绪的时候，家长也没能及时的与学生进行沟通，使得学生厌学情感加重。
2 克服学生出现厌学的现象可以采取的有效措施分析
2.1 营造一个乐学的环境氛围
经过上面的介绍，大家也了解到学生出现厌学现象是有很多的原因的，想要克服学生出现厌学现象这一问题、使得学生得到更好的发展，就需要采取的措施解决学生出现厌学现象出现的原因，营造一个乐学的环境氛围就是可以采取的有效措施之一。想要营造一个乐学的环境氛围可以通过以下几个方面入手：首先，要摆正社会在教学过程中扮演的角色。教学并不是一个独立的系统与过程，它是与外界有着千丝万缕的联系的。学生可以从生活的各个方面学到知识。因此，想要营造一个乐学的环境氛围，社会一定要扮演好在教育过程中的角色；然后，社会应该尽可能的多传递一些正能量，不传递负能量。社会是无时不刻的向学生传递一些信息的。一些负面的信息会使得学生出现厌学现象。因此，社会在传递一些信息的时候，一定要秉着对教育负责人的态度；此外，社会环境虽然在不断的改变，但是有一些东西是需要保留的。社会的真、善、美是不应该随着社会环境的改变而改变的。
2.2 深化教育教学改革
深化教育改革也是可以采取的有效措施之一。自从我国改革开放以来，对教育的改革从未停止过脚步。相关的学者通过不断的探索、不断的研究，正在不断的完善我国的教育体制[2]。但是深化教育改革的工作是无止境的，因为时代与环境都在无时不刻的发生着变化。想要更好的开展深化教育改革工作可以从以下几个方面入手：首先，国家应该加大教育改革的力度。国家是开展教育改革工作的主体，也是教育改革工作的中心思想。因此，国家的领导是更好的开展教育改革工作的有效保障；接着，相关人士应该加强对教育改革工作的重视程度。一项工作开展的是否顺利与重视程度有着很大的关系。如果相关的工作人员不重视自己所从事的工作，那么结果可想可知。因此，加强相关工作人员对这项工作的重视程度是非常有必要的；此外，应该选用专业的人员进行教育改革工作。
2.3 开展特色化的教学模式
教育的优势随着我国多元化的发展已经逐渐的不再那么明显。因此，想要凸显教育的优势，就需要开展一些特色化的教学模式。想要开展特色化的教学模式可以参考以下几点：首先，对现阶段的教育工作进行分析与总结。找出高校教育与其他教育相比的优势所在、缺点所在。对于那些存在的优势要给予一定的肯定与保留；对于那些缺点与不足的地方，学校要进行必要的改革。在开展改革工作的过程中，学校应该要懂得与时俱进。这也就意味着高校需要向其他的教育机构进行一定的吸收、借鉴工作。此外，也需要。向国际间进行学习与交流。在这个过程中要注意不能盲目的进行吸收与借鉴。应该取其之长，补己之短。如果盲目的吸收、借鉴教学模式可能会适得其反。此外，在于国际间进行学习与交流的过程中，一定要以中国的国情为基本点，建立具有中国特色的教学模式。
2.4 科学的管理学校
科学的管理学校也是可以采取的措施之一。想要科学的管理学校可以从以下几个方面入手：首先，建立一套完善的科学管理制度。管理制度是管理工作的重要依据和保障。想要更加顺利的开展管理工作，就需要一套完善的、科学的管理制度保驾护航；接着，学校应该雇佣专业的人士进行学校的管理工作。学校的管理工作非常重要，它直接影响到学校的发展与教学情况。如果进行管理的人士不专业，那么会给学校的发展带来一定的阻碍因素；此外，学校应该定期的对管理人士进行培训。培训的目的是使得管理人士能够掌握最新、最全的管理知识，从而更好的开展相关的学校管理工作。在相关人士开展管理工作的过程中，学校也应该定期的对他们的工作效率与业绩进行必要的考核。从而确保他们的工作不出现大的纰漏。
2.5 正确的充当家长的角色
学生出现厌学现象有家长很大的原因，在教育的过程中，家长应该充当一个正确的角色。具体可以从以下几个方面入手[3]：首先，不应该溺爱孩子。有许多家长为了让孩子提高学习成绩，于是满足孩子几乎所有的要求。这是溺爱孩子的一个重要表现。在学习的过程中，家长是应该给予孩子一定的肯定与鼓励，但是这并不意味着要无限制的满足孩子的所有无理要求。家长要摆正自己的态度。要懂得玉不琢不成器。要適当的给孩子一定的磨砺的；此外，家长应该帮助孩子建立正确的价值观与金钱观。对于一些家庭条件较好情况，家长不要无限制的给孩子金钱；对于家庭条件相对较差的情况，家长更应该建立孩子的正确价值观。不能养成孩子的攀比心理。不要让孩子以金钱来衡量一些事情。
结束语
以上内容就是本文对学生出现厌学的现象相关内容的研究，通过本文的介绍，大家也都了解到，学生出现厌学的现象的原因是有很多种的，是由一系列的综合的因素导致的。并不是单一的解决某一问题就可以克服学生出现厌学的现象的。因此，相关的人士应该从各方面入手，努力为学生的未来打造一个夯实的基础。让学生得到一个更好的发展。
参考文献
[1]Brimful C.J. & Johnson Kith Communicative Approach to Language Teaching [M].Oxford： Oxford University Press，2013.
[2]Ralph Fasokd， The Sociolinguistics of Language [M].Oxford： Blackwell Publishers，2014.
[3]Richard Hudson， Sociolinguistics [M].Cambridge： CambridgeUniversity Press，2013.