课程思政视阈下民族院校公共舞蹈课程改革调研与思考——四川民族学院为例

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本文从问卷调查数据出发,简要分析四川民族学院公共舞蹈课程现状,结合新时代加强和改进学校美育工作的意见和要求,参考学校实际情况以及学生需求提出民族院校公共舞蹈课程改革的方向及意义。
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