论文部分内容阅读
本文介绍了现代远程教育的基本概念,给出了现代远程教育教学环境的构成,从技术角度详细分析了现代远程教育教学环境中主要用到的关键信息技术.随着5G,人工智能,云计算,大数据等信息技术的快速发展,给出了在新兴信息技术的推动下,现代远程教育的发展变革.
新兴信息技术背景下远程教育发展与变革
【摘 要】
：
本文介绍了现代远程教育的基本概念,给出了现代远程教育教学环境的构成,从技术角度详细分析了现代远程教育教学环境中主要用到的关键信息技术.随着5G,人工智能,云计算,大数据等信息技术的快速发展,给出了在新兴信息技术的推动下,现代远程教育的发展变革.
【机 构】
：
陕西省远程教育研究中心,陕西 西安 710068;陕西开放大学 教育研究中心,陕西 西安 710068;陕西开放大学 资源建设与支持服务中心,陕西 西安 710068;陕西开放大学 信息与智能技术学院
【出 处】
：
陕西广播电视大学学报
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
我想起周微跟我提及的情事.那是看完Ludovico Einaudi在上海大剧院的钢琴演奏会之后.《雪》,轻柔的音键羽毛般从天而落,盘旋回转,一路飘忽回归于尘土.rn“我喜欢这个音乐”,他凑近我耳边说.Ludovico 的哥哥是意大利有名的导演.rn我露出不置可否的表情.太像诗的诗,总觉得不够有力,只抓住浮光掠影.
期刊
2021年11月12日下午,陕西开放大学(陕西工商职业学院)第四届学术委员会第一次全体会议在郭杜校区召开.龙治刚校长向学术委员会委员颁发了聘书.会议选举龙治刚校长为第四届学术委员会主任委员,吴宏梅、苗晓锋副校长为副主任委员,杨立军为秘书长.同时选举了学风和学术道德建设委员会、专业建设和教学指导委员会、科研和教改研究委员会三个专门委员会的主任委员、副主任委员.
期刊
在疫情防控进入常态化背景下,利用网络平台开展在线教学成为全社会关注的集点话题.本文采用问卷调查的方法,以陕西高职财经类院校为研究对象,对学生在线教学满意度进行调查.结果显示:线下学生在作业成绩、期末考试、教学满意度的表现均优于线上学生.为此,本文提出增强师生互动,激发学生动机;提供环境支持,强化学习动机;完善线上课程设计,减轻学生学习压力.
面对现代化进程中城乡关系产生的新变化,李佩甫在延续“平原三部曲”风格的同时,运用其擅长的植物书写方式,以作为北方主要粮食作物的小麦暗喻小说的主要人物,对城乡社会的结构性失衡、个体的价值选择以及迷失状态中漂浮的个人,通过《平原客》这部长篇小说,灌注了其新的思考.
2021年10月13日下午,学校召开了《陕西广播电视大学学报》编委会工作会议.编委会主任、学报主编龙治刚校长出席,编委会委员参加.会议由学报副主编、教育研究中心负责人韩泉叶教授主持.rn韩泉叶副主编对学报基本情况、近年来取得的成绩作了简要介绍,宣读了《学报编委会构成及委员遴选办法》;会议讨论通过了《编委会委员工作职责》,对学报更名与发展定位问题进行了深入研讨.
期刊
为研究不同含量的保水剂对北美冬青容器育苗的影响,从而寻找比较适宜的保水剂用量,本试验对3年生的北美冬青进行了抗旱研究.在育苗容器基质中分别添加浓度为5％、10％、20％的保水剂,以不加保水剂为对照,在不同时期对北美冬青进行株高、叶绿素含量、过氧化物酶(POD)等生理生化指标测定.结果表明:在容器基质中添加浓度为10％的保水剂幼苗长势最好,植株叶片叶绿素含量最多,叶片可溶性糖的含量较其他处理稍高;在容器基质中添加浓度为10％的保水剂的叶片过氧化物酶活性比浓度为5％的保水剂的叶片过氧化物酶酶活性稍高;添加浓度
平台型企业的崛起以及平台经济的发展已经成为社会经济发展的重要支柱,根据复杂的情境制定动态的价格成为平台型企业关注的问题.在对平台型企业动态定价相关研究进行分析的基础上,对平台型企业及动态定价的内涵进行简要概述,并重点分析了平台型企业动态定价路径及动态定价影响因素,以期进一步推动平台型企业动态定价相关理论的研究.
中国诗电影吸取中国古诗文“诗缘情”的创作手法后,诗电影影像便蜕变为一种缘情影像.在研究中国诗电影的缘情影像,明确中国诗电影的缘情影像的由来及其独特的电影理念,分析中国诗电影的缘情影像的情绪影像特质的基础上,从中国“天人合一”哲学思想归纳总结中国诗电影的缘情影像的“和合”之美.在现实主义电影观的统筹下,提炼出以长镜头摄影为特征的“流观”美学的中国诗电影的缘情影像美学.
京津冀地缘相接、人缘相亲,地域一体、文化一脉,同处一个地域文化圈,地域文化融合度高,基于此,京津冀区域远程教育协同发展具有广阔发展前景.但是,在目前,同处在同一地域文化圈内的京津冀三地,由于经济、文化的发展不平衡,导致区域内的远程教育协同发展,存在着制度建设、差异发展、沟通机制不顺畅等困难.因此,在这样一种社会文化的背景下,京津冀三地开放大学应从一体化发展的大局出发,完善办学合作,形成适应地域文化圈社会经济和远程教育发展的可持续战略:主要包括基于地理文化圈的区域远程教育资源开发合作与协调发展战略,基于地方
为持续深入推进小学英语学科教学的内涵式发展,笔者基于河南省小学英语学科教学面临的关键问题,基于互联网信息技术和远程互动教研平台,通过省域四级联动教研共同体的创新构建,充分发挥教研共同体成员的示范引领作用,开展了单元整体教学内涵的追根溯源,大观念统领下的单元整体“教—学—评”一体化设计流程建构,由“教”走向“学”的单元整体教学课堂实施基本路径的探索实践.学科教学与教研的一体化推进实施,有效唤醒了教师的改革热情,助推了区域学科教研的可持续发展.