【摘 要】
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目的：探究肿瘤术后化疗患者实施细节护理对抑郁情绪的干预效果。方法：笔者所在医院术后化疗患者68例随机分为对照组和观察组各34例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予细
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目的：探究肿瘤术后化疗患者实施细节护理对抑郁情绪的干预效果。方法：笔者所在医院术后化疗患者68例随机分为对照组和观察组各34例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予细节护理,采用自评抑郁量表SDS评分及中文版SF-36生活质量量表,调查两组抑郁、负性认知及生活质量情况及护理满意度。结果：观察组的SDS总分、负性认知得分显著低于对照组,抑郁分布优于对照组,生活质量评分和护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：肿瘤术后化疗患者实施细节护理,能够改善患者的抑郁情绪,降低负性思维,提高
其他文献
目的：探讨液基细胞学检测技术（liquid-based cytology test,LCT）与支气管镜联合检查在肺癌诊断中的临床应用价值。方法：支气管镜检查联合LCT细胞病理诊断笔者所在医院2017年1-12
【摘要】在新课程改革的时代背景下，我们的教育目标不再只注重学生的知识素养，把学生看作是学习的机器，而是认识到学生是一个独立的“人”，无论是在什么样的教育过程中，首先要立足于学生作为一个“人”的基点上再进行教育教学。当我们正确的认识到这一观点之后，就要关注学生作为一个完整的人的教育过程，要对学生进行的是全面发展的教育，关注到学生的各个发展方面，以学生的各项素养的培养为重点进行教育活动。 “以人为本
【摘要】学生的普遍看法是：语文课枯燥，说理重，成绩提高困难。我认为可以从以下三个方面着手来提高学生的语文成绩。第一，要树立学生学习语文的自信心；第二，激发学生学习兴趣，精心设计“开场白”；第三，懂得幽默，让课堂成为学生获得知识与快乐的主阵地。 【关键词】自信心 兴趣 幽默 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0088-02 学习语文并
A Review with 56 references on the reaction between boric acid and polyhydroxy compounds,and the developments of boron-selective resins.
钯催化的Ullmann反应合成C-N键获得成功，在各种配体参与下廉价的铜催化Ullmann反应形成C—N键，引起了人们的关注。
The potentiometric behavior of the chelating ion exchange resin D751 containing iminodiacetic acid groups has been studied at 25℃ by batch titration with alka
目的：观察游离旋髂浅动脉穿支皮瓣在四肢皮肤缺损中的应用效果。方法：选取2015年5月-2017年9月笔者所在医院收治的80例四肢皮肤缺损患者,按随机数字表法分为观察组与对照组,各4
【摘 要】中国共产党中央委员会做出重大决定和指示：将社会主义核心价值体系的内核与中小学生科学教育的创新内容相结合。为此就需要探寻两者融合之途径，社会主义核心价值观融合中小学科学教育首先要求注重创新，其次要重视各地实践经验的积累，遵循正确的原则，然后要讲求教育方法，依靠有效途径，运用好科学课堂教学并尝试其它课堂教学和出版图书的力量。 【关键词】社会主义核心价值观;中小学科学;教育 【中图分类号】
【摘 要】留守儿童问题是我国现代化进程中出现的社会问题，教育现状不容乐观，受到全社会的关注。为了留守儿童健康成长，为了更好地建设社会主义新农村，政府、学校及社会各界都需要对留守儿童的教育给予重视。本文从留守儿童教育现状谈起，并就改善对策等方面提出建议。 【关键词】留守儿童;教育现状;儿童教育;对策 【中图分类号】G521 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）23-00
国学教育践行以“经典”育人,可培养中学生的良好品德及学习习惯.基于此,本文分析了国学教育对中学生习惯养成的促进作用,并从国学教育促进中学生品德习惯养成、国学教育促进