【摘 要】
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高中阶段是学生学习英语的关键时期,然而对于大部分学生来说也是比较艰难的时期.由于教师在日常的教学中缺乏对母语文化的渗透,学生很难真正克服中西方文化的差异,在做阅读理
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高中阶段是学生学习英语的关键时期,然而对于大部分学生来说也是比较艰难的时期.由于教师在日常的教学中缺乏对母语文化的渗透,学生很难真正克服中西方文化的差异,在做阅读理解时会产生不小的障碍.实际上英语与汉语一样,都是培养学生语言交际能力的途径,二者有一定的相通之处.教师应当将母语文化渗透到实际教学中,这是提升学生英语综合水平的必经之路.文章以译林牛津版高中英语M1《Unit 1 School life》为例,结合教学经验,从三个方面探讨如何在高中英语教学中有效地渗透母语文化,真正提升英语教学质量.
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