论文部分内容阅读
在幼儿教育中，音乐欣赏活动属于非常重要的一项组成部分，其不但可对幼儿的审美兴趣进行有效培养，而且还可进一步促进幼儿的智力发育。而为确保音乐欣赏活动的科学、顺利开展，获得理想的教育效果，幼儿教师就应对音乐欣赏活动的教学策略展开深入分析，并探寻出与幼儿生理、心理发展相符的教学方法与策略。本文从幼儿园音乐欣赏活动当前存在的问题出发，就幼儿教师应采取的教学策略展开研究，以期为今后的幼儿音乐教育工作提供一定参考。