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高中数学课程倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。引导学生动手操作，让学生在数学学习过程中的发现、操作、探究等认识活动，促成数学学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。
浅谈高中数学课堂教学中的教学技巧操作学习
【摘 要】
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高中数学课程倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。引导学生动手操作，让学生在数学学习过程中的发现、操作、探究等认识活动，促成数学学习过程更多地
【机 构】
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重庆市涪陵实验中学校
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2014年7期
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