浅析合作学习在小学英语教学中的应用

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lu471085958
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学英语教学中学生语言能力的培养对于学生的学习和发展都有重要的意义,为了保证教学的有效性,教师应该综合应用多种方法来调动学生学习的积极性。合作学习能够培养学生的互助精神,使学生的自主学习能力得到锻炼和提升,能够有效地提高学生的英语综合能力。
其他文献
通过信息技术与美术教学的整合,推进课堂教学改革深化,从"整合含义""整合实际操作""整合中注意的问题"几个方面进行简单阐述。
课堂的合作学习中,主要的环节是要将平等的师生关系建立起来,这样的密切关系不仅能够帮助高中生提升数学成绩,还能够将学生学习数学的自信心提升。这样的学习方法不仅能够让
好的制度是一个班级所有成员共同制定又人人遵循的准绳,这些条条框框既是约束人,在某种程度上也促进人。它的贯彻实施为班级文化发展营造着氛围,是班级文化不可或缺的一部分
随着新课改的实行,教育部门越来越强调素质教育的发展与对学生全面综合能力的培养。小学美术教学是培养学生美术基础知识、绘画方法以及审美能力的重要时期。因此,作为小学美
结课无固定方法,但它在整个课堂中起着重要的作用,它虽然是一个小结、一个梳理,但也是教师最难调控课堂教学时间的阶段。因此,在课堂教学中,掌握和运用课堂结课艺术是十分重
新课改要求学生管理工作应牢固树立"学生本位"理念,从改革学生管理制度、管理方式、评价体系入手,改善职校学生管理,促进学生健康成长。
为了提高学生学习质量,教学活动中,教师首先要培养和激发学生学习动机,充分调动学生学习积极性和主动性,让学生乐学、愿学,进而能创造性地学习。
校园武术文化是以学生为主要对象,以校园环境为主要环境,以育人为主要目的,同时在物质、制度、精神文化三个层面上相互联系、相互促进、共同发展的完整系统。
学生在写作的过程中,如何恰当地运用语言文字进行表达和交流,这是培养学生提高写作能力的好方式。
现代教育理论倡导“一切为了学生”,学校图书室作为学校教育的重要机构,也是对中小学生进行思想品德教育,并进一步拓展学生知识面的重要“基地”,因此,学校图书室应采取有效措施,充