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随着碎片化移动学习的兴起,英语学习手机APP的进一步开发,用"互联网+"思维来思考现有高职英语教学改革问题,探索如何构建基于手机APP的"互联网+"高职英语教学模式,为教学改革提供了一条新的思路。本文通过实验研究、问卷调查、随机访谈,验证了该模型的有效性和可行性,形成了新的高职英语教学设计,增加了学生的学习兴趣,提高了学生英语学习效率和英语应用能力。