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<正>要写好作文,得从激情抓起,抓住他们的心理特点,总结出了一条能激发学生创作热情的规律:我以为要写→怕写→想写→可写→爱写→谈写是学生在作文训练时的心理过程。
小学生作文的心理过程
【摘 要】
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<正>要写好作文,得从激情抓起,抓住他们的心理特点,总结出了一条能激发学生创作热情的规律:我以为要写→怕写→想写→可写→爱写→谈写是学生在作文训练时的心理过程。
【机 构】
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江西南昌市育新学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2002年1期
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