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中小学生良好品德的形成受社会文化环境、家庭环境、学校教育方式等的影响,因此,在培养学生良好品德时,应充分利用这些环境中的积极因素,抑制环境中的消极因素,充分发挥环境促进中小学生良好品德养成的作用。
培养学生良好品德形成方法的研究策略
【摘 要】
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中小学生良好品德的形成受社会文化环境、家庭环境、学校教育方式等的影响,因此,在培养学生良好品德时,应充分利用这些环境中的积极因素,抑制环境中的消极因素,充分发挥环境
【机 构】
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湖南省湘阴县教育科学研究室
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年8期
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