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初中历史中需要记忆的重大事件、年份、人物等知识点都非常多,且都较为分散,学生依靠机械的记忆难以牢固的记忆这些知识,教师在教学时要注重对学生思维能力的培养,确保学生能够掌握有效的历史自学方法,充分发掘各种历史知识间的联系,并依靠自身的发散思维将知识联系起来进行记忆,促进历史学习效率的提升.
初中历史教学中对学生历史思维能力的培养
【摘 要】
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初中历史中需要记忆的重大事件、年份、人物等知识点都非常多,且都较为分散,学生依靠机械的记忆难以牢固的记忆这些知识,教师在教学时要注重对学生思维能力的培养,确保学生能
【机 构】
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甘肃省庆阳市镇原县郭原初级中学 甘肃·庆阳 744522
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年11期
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