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闲置的土地怎样才能不长草呢？最好的办法就是种上庄稼。要想让孩子的内心不长草，一定要为他们播下阅读的种子，让他们的心灵开满鲜花。
“孩子，你怎么还玩手机啊！”一位家长在吼孩子，“那本书你看了快一个星期了，才看几页啊！”孩子不情愿地放下手机，哼哼唧唧地又打开了摸过好多遍才读了十几页的那本书。
当这位家长把这件事情讲给笔者听的时候，笔者问他：“当时你在干嘛？你的孩子算是听话的，要是换成比较叛逆的孩子，肯定会噎你：‘你怎么不放下手机？’”
是啊！你的业务应该没那么忙，手机也不是非得时刻攥在手里不可。就算工作很忙，也应该抽出时间陪伴孩子读书啊！那些负责任的家长进了家门，特别是在陪孩子读书的时候，手机不是调在静音模式上，就是放到一边。对这些家长来说：此时是陪伴时间，其他的事都不重要。
阅读，是不可缺少的精神食粮，对人的一生非常重要，因为人生的高度往往得益于阅读的广度。所以，无论家长还是孩子，都应该重视阅读。那么，家有学童，作为家长的你如何引导孩子读书呢？
引导孩子爱上阅读
源于读书，博学于文。从广义角度讲，读书可以修学储能、锤炼修养，全方位地拓展人的视野、丰富人的学识;可以使人站高望远，客观而全面地了解社会，成为复合型人才，创造属于自己的更灿烂的人生。从狭义角度讲，无论是幼儿园还是中小学阶段，学习、求知的孩子更需要阅读。因为只有多看书，孩子才能“赢”了阅读和写作，也便“赢”了语文，语文好了，也会助力其他学科的学习，这样才能在中考或高考中脱颖而出。
培养孩子爱上阅读，是为孩子的一生发展奠基。清华才女武亦姝，读书破万卷的她已到了“漫卷诗书喜欲狂”的地步。这都不是在学校老师的指导下读的，而是先有亲子共读。家长培养她爱读书的习惯后，武亦姝沿着正确的轨道开始了“逆袭”，也才有了她在央视“诗词大会”上的出色表现。因此，无论是家长还是孩子，你现在读的书、学到的知识，一定会在将来的某个时刻派上用场。因此，无论处在什么样的年龄，都要不断学习，不断阅读。因为只有学习、读书，才能在时光里装进丰盛的内容，讓自己的人生拥有更多可能。
告诉孩子阅读要有计划性
做任何事情都是先有计划才能收到良好效果。家长在给孩子制订读书计划时，一是要有长期性，可以是五年，也可以是一年;二是要有具体性，要具体到一天读几页书，甚至再设定在每天的几点为读书时间。在孩子每天读书的时间里，有其单独读书的时间，也有亲子共读的时间。三是家长要给孩子制订读书书目的计划。每个年龄段所读的内容不同，娃娃时期看画册，中学时期读带有文言文的古典名著。虽说阅读要有广泛性，但要适合孩子的年龄段和孩子的个人爱好，更重要的是让孩子阅读那些对健康成长有益的书籍。在幼儿园或小学阶段的孩子，在阅读和听故事的时候，往往喜欢将故事的主人公往自己身上套，甚至把自己当成了故事的主角。主人公的正面言行和品德，也更容易渗透到孩子身上。所以说，好书是一台正能量的“收割机”。
各年龄段让孩子阅读的书目是不同的，总的原则是：孩子喜欢看的尽量不要阻止，但在不同阶段，父母可以采取推荐或建议的方式，而不是强迫孩子一定要读哪种类型的书。比如，孩子7岁时，家长可陪孩子读一些科幻类小说或童话，一方面能开发孩子的想象力，另一方面还能在有趣和轻松中让孩子感受愉悦，有助于培养孩子的阅读兴趣。10岁左右可以适当接触历史故事，并且也到了孩子可以自己阅读的阶段，家长要逐步让孩子养成独立看书的习惯。
在引导孩子阅读时，让孩子复述故事会使阅读效果更佳。复述故事不但能培养孩子的记忆力、逻辑思维能力，还能促进孩子的表达能力和表演能力。作为语文老师，我发现班里经常复述故事的孩子，语文成绩都比较好。但不建议用任务式的要求让孩子复述故事，这样会阻碍孩子阅读的动力。
亲子共读体现家长以身作则
孩子对阅读的热爱不是与生俱来的，需要后天的逐渐培养。家长的伴读和亲子共读，不仅体现了以身作则，还能体现家校共育，让孩子真正感觉到浓浓的家庭书香气息和氛围。那么，如何抓住孩子阅读的敏感期，让孩子爱上读书、与书为友呢？
孩子小的时候识字不多，家长和孩子可以同读一本书。孩子不认识的字，家长可先根据文章前后的意思或字的偏旁部首，让孩子猜读，必要时家长给讲解一下。等到孩子到了10—12岁年龄段，家长跟孩子再共同阅读同一本书。可家长先读孩子后读，也可从图书馆借阅相同的两本书一起进行阅读比赛，这样可以分享各自的读书体会，从不同角度分析书中人物的不同形象，从而提高孩子的阅读理解能力。
寒暑假或平时节假日，孩子自由支配的时间较多，每天家长可专门设定一段时间作为“亲子阅读的专有时间”，可以由爸爸伴读，也可由妈妈伴读，还可以由祖辈陪伴或伴读。要是两位家长共同陪伴，形成了一个读书氛围，那更有利于培养孩子的阅读习惯。每晚孩子睡觉前，根据孩子的年龄，可合理安排亲子共读，一般30分钟左右。时间不要太长，即使读到有趣的地方，也要适时放下，就像刘兰芳说的评书，每次都在高潮和悬念的时候“且听下回分解”。
另外，在引导孩子阅读时，让孩子养成读书做笔记的好习惯也是非常重要的，尤其是把看到的一些好的字词或名言佳句记录下来，说不定这些名言佳句将来就会出现在习作中。所以，孩子一旦养成记读书笔记的好习惯，更有利于提高语文学习能力和写作水平。
闲置的土地怎样才能不长草呢？最好的办法就是种上庄稼。要想让孩子的内心不长草，一定要为他们播下阅读的种子，让他们的心灵开满鲜花。“亲子共读”会让孩子爱上阅读，良好的开端预示孩子成功了一半。因为热爱阅读，孩子的人生都会是睿智的;因为热爱阅读，孩子会拥有更美好的人生。
（作者系山东省淄博市周村区北门里小学教师）
（责编
“孩子，你怎么还玩手机啊！”一位家长在吼孩子，“那本书你看了快一个星期了，才看几页啊！”孩子不情愿地放下手机，哼哼唧唧地又打开了摸过好多遍才读了十几页的那本书。
当这位家长把这件事情讲给笔者听的时候，笔者问他：“当时你在干嘛？你的孩子算是听话的，要是换成比较叛逆的孩子，肯定会噎你：‘你怎么不放下手机？’”
是啊！你的业务应该没那么忙，手机也不是非得时刻攥在手里不可。就算工作很忙，也应该抽出时间陪伴孩子读书啊！那些负责任的家长进了家门，特别是在陪孩子读书的时候，手机不是调在静音模式上，就是放到一边。对这些家长来说：此时是陪伴时间，其他的事都不重要。
阅读，是不可缺少的精神食粮，对人的一生非常重要，因为人生的高度往往得益于阅读的广度。所以，无论家长还是孩子，都应该重视阅读。那么，家有学童，作为家长的你如何引导孩子读书呢？
引导孩子爱上阅读
源于读书，博学于文。从广义角度讲，读书可以修学储能、锤炼修养，全方位地拓展人的视野、丰富人的学识;可以使人站高望远，客观而全面地了解社会，成为复合型人才，创造属于自己的更灿烂的人生。从狭义角度讲，无论是幼儿园还是中小学阶段，学习、求知的孩子更需要阅读。因为只有多看书，孩子才能“赢”了阅读和写作，也便“赢”了语文，语文好了，也会助力其他学科的学习，这样才能在中考或高考中脱颖而出。
培养孩子爱上阅读，是为孩子的一生发展奠基。清华才女武亦姝，读书破万卷的她已到了“漫卷诗书喜欲狂”的地步。这都不是在学校老师的指导下读的，而是先有亲子共读。家长培养她爱读书的习惯后，武亦姝沿着正确的轨道开始了“逆袭”，也才有了她在央视“诗词大会”上的出色表现。因此，无论是家长还是孩子，你现在读的书、学到的知识，一定会在将来的某个时刻派上用场。因此，无论处在什么样的年龄，都要不断学习，不断阅读。因为只有学习、读书，才能在时光里装进丰盛的内容，讓自己的人生拥有更多可能。
告诉孩子阅读要有计划性
做任何事情都是先有计划才能收到良好效果。家长在给孩子制订读书计划时，一是要有长期性，可以是五年，也可以是一年;二是要有具体性，要具体到一天读几页书，甚至再设定在每天的几点为读书时间。在孩子每天读书的时间里，有其单独读书的时间，也有亲子共读的时间。三是家长要给孩子制订读书书目的计划。每个年龄段所读的内容不同，娃娃时期看画册，中学时期读带有文言文的古典名著。虽说阅读要有广泛性，但要适合孩子的年龄段和孩子的个人爱好，更重要的是让孩子阅读那些对健康成长有益的书籍。在幼儿园或小学阶段的孩子，在阅读和听故事的时候，往往喜欢将故事的主人公往自己身上套，甚至把自己当成了故事的主角。主人公的正面言行和品德，也更容易渗透到孩子身上。所以说，好书是一台正能量的“收割机”。
各年龄段让孩子阅读的书目是不同的，总的原则是：孩子喜欢看的尽量不要阻止，但在不同阶段，父母可以采取推荐或建议的方式，而不是强迫孩子一定要读哪种类型的书。比如，孩子7岁时，家长可陪孩子读一些科幻类小说或童话，一方面能开发孩子的想象力，另一方面还能在有趣和轻松中让孩子感受愉悦，有助于培养孩子的阅读兴趣。10岁左右可以适当接触历史故事，并且也到了孩子可以自己阅读的阶段，家长要逐步让孩子养成独立看书的习惯。
在引导孩子阅读时，让孩子复述故事会使阅读效果更佳。复述故事不但能培养孩子的记忆力、逻辑思维能力，还能促进孩子的表达能力和表演能力。作为语文老师，我发现班里经常复述故事的孩子，语文成绩都比较好。但不建议用任务式的要求让孩子复述故事，这样会阻碍孩子阅读的动力。
亲子共读体现家长以身作则
孩子对阅读的热爱不是与生俱来的，需要后天的逐渐培养。家长的伴读和亲子共读，不仅体现了以身作则，还能体现家校共育，让孩子真正感觉到浓浓的家庭书香气息和氛围。那么，如何抓住孩子阅读的敏感期，让孩子爱上读书、与书为友呢？
孩子小的时候识字不多，家长和孩子可以同读一本书。孩子不认识的字，家长可先根据文章前后的意思或字的偏旁部首，让孩子猜读，必要时家长给讲解一下。等到孩子到了10—12岁年龄段，家长跟孩子再共同阅读同一本书。可家长先读孩子后读，也可从图书馆借阅相同的两本书一起进行阅读比赛，这样可以分享各自的读书体会，从不同角度分析书中人物的不同形象，从而提高孩子的阅读理解能力。
寒暑假或平时节假日，孩子自由支配的时间较多，每天家长可专门设定一段时间作为“亲子阅读的专有时间”，可以由爸爸伴读，也可由妈妈伴读，还可以由祖辈陪伴或伴读。要是两位家长共同陪伴，形成了一个读书氛围，那更有利于培养孩子的阅读习惯。每晚孩子睡觉前，根据孩子的年龄，可合理安排亲子共读，一般30分钟左右。时间不要太长，即使读到有趣的地方，也要适时放下，就像刘兰芳说的评书，每次都在高潮和悬念的时候“且听下回分解”。
另外，在引导孩子阅读时，让孩子养成读书做笔记的好习惯也是非常重要的，尤其是把看到的一些好的字词或名言佳句记录下来，说不定这些名言佳句将来就会出现在习作中。所以，孩子一旦养成记读书笔记的好习惯，更有利于提高语文学习能力和写作水平。
闲置的土地怎样才能不长草呢？最好的办法就是种上庄稼。要想让孩子的内心不长草，一定要为他们播下阅读的种子，让他们的心灵开满鲜花。“亲子共读”会让孩子爱上阅读，良好的开端预示孩子成功了一半。因为热爱阅读，孩子的人生都会是睿智的;因为热爱阅读，孩子会拥有更美好的人生。
（作者系山东省淄博市周村区北门里小学教师）
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