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【摘要】通过笔者调查，目前26.2%的幼儿教师在家园互动中墨守成规、循规蹈矩，34%的教师教育思想和教育行为不正确、不科学，这样势必会影响家园互动的效果，因此幼儿园必须在通过举办讲座、外出交流、网上培训等方式提升教师素质的基础上，搭建家园互动平台，积极改变沟通方式，举办“亲子园”活动，努力促进家园互动，真正实现全面教育。
【关键词】构建 家园共育 实现 全面教育
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0217-02
目前，在基础教育中，随着素质教育改革的推进，“家园互动”越来越被人们重视，各种各样的新式互动模式也逐渐兴起。但是，由于受到社会转型给家庭带来诸多变化的影响和传统教育的束缚以及办学条件的制约，使“促进家园互动、实现全面教育”成为每一个教育工作者面临的新课题。
笔者结合在幼儿园26年的工作实际，谈谈在当前社会转型给家庭带来诸多变化的时代背景下，幼儿园应如何促进家园互动、实现全面教育。
一、搭建家园互动平台，促进家园沟通交流
虽然县城幼儿园比乡镇园家园沟通做得好，但也存在两方面的障障。一是家长的认识问题。家长普遍认为，孩子在幼儿园的问题应该由老师负责处理。二是家长的具体困难。如53%的家长苦于工作压力大，没有时间；76%多的家长困惑于孩子的任性或逆反，无法对孩子施教。还有的由于教师的频繁告状，致使家长在孩子身上撒气，而削弱了家庭教育的功能和力度。由此，幼儿园要积极搭建家园互动平台，为家长参与家园互动提供便利。
1.办好家长学校，提高家长教育水。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的启蒙老师和终生老师，因此家庭教育具有其它教育所不能取代的独特功能，幼儿园有责任也有义务为家长进行无偿教育培训。第一、培训内容要有针对性和实用性。幼儿园每学期要定期开展6次不少于30课时的培训活动，教育内容要有针对性和实用性，必须是家长关心的热点和难点问题，如今年我园举办的“家庭教育中存在的问题及对策”、“独生子女教育指南”、“孩子良好行为习惯的培养”、 “孩子的营养与保健”等专题讲座都很受家长欢迎，家长到课率在95%以上。通过学习，家长系统地掌握了家庭教育的基本知识和方法，为孩子创造了一个健康、宽松、和谐的家园教育环境，使孩子身心得到全面发展。第二、教育方式科学、教育形式多样。可以运用现代化信息技术向家长介绍新课改的有关情况，提高他们对新课程的认识；也可以通过大型的观摩、经验交流、或小型的年级座谈会、班级主题活动吸引家长自觉参与，请家长代表介绍家庭教育的经验和与学校沟通的体验，发挥主流家长的引领作用，也可以请学生当场表达他们对爸爸妈妈要说的心里话，让家长更好地理解和尊重孩子。使他们在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，形成教育合力。
2.举办“家长开放日”活动，让家长了解幼儿园教育。实现家园互动共育，关键是搞好家园沟通。我们要请家长们走进课堂，亲自参加孩子的活动，和孩子一起学习、一起讨论、一起实践，不仅对孩子是一种极大的精神激励，同时也可以具体全面地感知教师对孩子的每一项细节教育，了解老师的教育方法，从而正确了解幼儿教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣，积极支持配合老师，达到家园共育的目的。
二、发挥新媒体作用，实现沟通多样化
家访、请家长到园、电话联系等沟通方式比较单一、气氛比较严肃，有些家长接到与老师谈话的通知后会有心理负担。我园建立的班級QQ群沟通方式灵活多样，使“家园互动”收到了事半功倍的效果。如家长和教师可以及时互发信息，内容可以是孩子一天中各方面的表现，也可以针对孩子的情况，指出需要家长配合的方面；既可以向家长发送家教方法，也可以回复家长的咨询，交流教育工作；既可以了解孩子在家、在校的各方面表现，也可以向家长发送活动安排、有关通知等，使家长能够轻松了解孩子在园表现，教师也能快捷知晓孩子在家的点点表现，从而针对孩子存在的问题和个性特点共同制定教育教学策略。慢慢的，教师和家长之间以角色为身份的“对话”渐渐变成了“朋友”之间的对话，少了很多隔阂，许多问题都迎刃而解。
三、举办“亲子园”活动，营造互动氛围
由于我县是贫困县，农村很多家庭生活还没达到温饱，部分农民工进城打工，思想守旧、观念落后，仅靠家长会、主题会、讲座、“家园联系卡”想改变显然是不够的，因此，我园针对孩子年龄小的特点，每年定期举办“亲子园”活动，为孩子和家长提供共同展示的平台，今年的“亲子园”活动更是丰富多彩，“五一”劳动节家庭技能展示、“六一”儿童节家庭风采大赛、9月16日家庭故事比赛、国庆节家园同乐运动会，主角都是家长和孩子。开始很多家长还不好意思参与，当看到其他孩子在家长的陪伴下玩的是那么开心时立刻受到感染。大一班苏乐小朋友的爸爸思想非常守旧，从不陪孩子参加活动，妈妈只好一人参加，他又说丢人现眼，今年家园同乐运动会上苏乐小朋友很想参加三人亲子游戏《套圈》，班主任给他爸爸讲了很多道理都没做通工作，最后邀请他来看看，没想到他在游戏快结束时竟然要求参加比赛，所有人都很惊奇，问他原因，他只说了一句：做比说更让人信服。可见举办“亲子园”活动，营造互动氛围是何等重要。
总之，要促进家园互动、实现全面教育，必须想方设法构建家园互动平台，加强家园联系和协作，幼儿园教育和家庭教育二者缺一不可，舍弃了任何一方的教育都将是不成功的教育。
【关键词】构建 家园共育 实现 全面教育
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0217-02
目前，在基础教育中，随着素质教育改革的推进，“家园互动”越来越被人们重视，各种各样的新式互动模式也逐渐兴起。但是，由于受到社会转型给家庭带来诸多变化的影响和传统教育的束缚以及办学条件的制约，使“促进家园互动、实现全面教育”成为每一个教育工作者面临的新课题。
笔者结合在幼儿园26年的工作实际，谈谈在当前社会转型给家庭带来诸多变化的时代背景下，幼儿园应如何促进家园互动、实现全面教育。
一、搭建家园互动平台，促进家园沟通交流
虽然县城幼儿园比乡镇园家园沟通做得好，但也存在两方面的障障。一是家长的认识问题。家长普遍认为，孩子在幼儿园的问题应该由老师负责处理。二是家长的具体困难。如53%的家长苦于工作压力大，没有时间；76%多的家长困惑于孩子的任性或逆反，无法对孩子施教。还有的由于教师的频繁告状，致使家长在孩子身上撒气，而削弱了家庭教育的功能和力度。由此，幼儿园要积极搭建家园互动平台，为家长参与家园互动提供便利。
1.办好家长学校，提高家长教育水。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的启蒙老师和终生老师，因此家庭教育具有其它教育所不能取代的独特功能，幼儿园有责任也有义务为家长进行无偿教育培训。第一、培训内容要有针对性和实用性。幼儿园每学期要定期开展6次不少于30课时的培训活动，教育内容要有针对性和实用性，必须是家长关心的热点和难点问题，如今年我园举办的“家庭教育中存在的问题及对策”、“独生子女教育指南”、“孩子良好行为习惯的培养”、 “孩子的营养与保健”等专题讲座都很受家长欢迎，家长到课率在95%以上。通过学习，家长系统地掌握了家庭教育的基本知识和方法，为孩子创造了一个健康、宽松、和谐的家园教育环境，使孩子身心得到全面发展。第二、教育方式科学、教育形式多样。可以运用现代化信息技术向家长介绍新课改的有关情况，提高他们对新课程的认识；也可以通过大型的观摩、经验交流、或小型的年级座谈会、班级主题活动吸引家长自觉参与，请家长代表介绍家庭教育的经验和与学校沟通的体验，发挥主流家长的引领作用，也可以请学生当场表达他们对爸爸妈妈要说的心里话，让家长更好地理解和尊重孩子。使他们在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，形成教育合力。
2.举办“家长开放日”活动，让家长了解幼儿园教育。实现家园互动共育，关键是搞好家园沟通。我们要请家长们走进课堂，亲自参加孩子的活动，和孩子一起学习、一起讨论、一起实践，不仅对孩子是一种极大的精神激励，同时也可以具体全面地感知教师对孩子的每一项细节教育，了解老师的教育方法，从而正确了解幼儿教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣，积极支持配合老师，达到家园共育的目的。
二、发挥新媒体作用，实现沟通多样化
家访、请家长到园、电话联系等沟通方式比较单一、气氛比较严肃，有些家长接到与老师谈话的通知后会有心理负担。我园建立的班級QQ群沟通方式灵活多样，使“家园互动”收到了事半功倍的效果。如家长和教师可以及时互发信息，内容可以是孩子一天中各方面的表现，也可以针对孩子的情况，指出需要家长配合的方面；既可以向家长发送家教方法，也可以回复家长的咨询，交流教育工作；既可以了解孩子在家、在校的各方面表现，也可以向家长发送活动安排、有关通知等，使家长能够轻松了解孩子在园表现，教师也能快捷知晓孩子在家的点点表现，从而针对孩子存在的问题和个性特点共同制定教育教学策略。慢慢的，教师和家长之间以角色为身份的“对话”渐渐变成了“朋友”之间的对话，少了很多隔阂，许多问题都迎刃而解。
三、举办“亲子园”活动，营造互动氛围
由于我县是贫困县，农村很多家庭生活还没达到温饱，部分农民工进城打工，思想守旧、观念落后，仅靠家长会、主题会、讲座、“家园联系卡”想改变显然是不够的，因此，我园针对孩子年龄小的特点，每年定期举办“亲子园”活动，为孩子和家长提供共同展示的平台，今年的“亲子园”活动更是丰富多彩，“五一”劳动节家庭技能展示、“六一”儿童节家庭风采大赛、9月16日家庭故事比赛、国庆节家园同乐运动会，主角都是家长和孩子。开始很多家长还不好意思参与，当看到其他孩子在家长的陪伴下玩的是那么开心时立刻受到感染。大一班苏乐小朋友的爸爸思想非常守旧，从不陪孩子参加活动，妈妈只好一人参加，他又说丢人现眼，今年家园同乐运动会上苏乐小朋友很想参加三人亲子游戏《套圈》，班主任给他爸爸讲了很多道理都没做通工作，最后邀请他来看看，没想到他在游戏快结束时竟然要求参加比赛，所有人都很惊奇，问他原因，他只说了一句：做比说更让人信服。可见举办“亲子园”活动，营造互动氛围是何等重要。
总之，要促进家园互动、实现全面教育，必须想方设法构建家园互动平台，加强家园联系和协作，幼儿园教育和家庭教育二者缺一不可，舍弃了任何一方的教育都将是不成功的教育。