在多样的算法中拉孩子一把

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算法多样化是《教学课程标准》中关于计算教学改革的一个亮点。提介并鼓励算法多样化可以娇正过去计算教学中算法的“一统化”,有利于“不同的学生学习不同的教学”。但面对多样化的算法,每个孩子的计算能力是不是都有一定的提高呢?下面是两位教师教学“十几减九”的新授课,也许能够给我们答案。
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