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高职院校更加重视学生的实践能力培养和提升,所以教师必须结合实务进行课程内容讲解。其中,财经法规与会计职业道德课程属于综合性和实践性都较强的学科。因此,教师可以运用案例式教学方式,实施教学过程。本文重点对高职院校财经法规与会计职业道德课程的教学现状,进行了较为详细的分析和研究。同时,本文也结合教学过程中的问题,提出了较为有效的解决措施。